⑴ 優秀教師的素養是什麼
教師是一個特殊的職業，承擔著教書育人的神聖職責，歷史與社會對教師寄予了很高的期望，對教師素質的要求也是多方位、多層次的。在眾多的素質要求中，我認為以下五個方面，是一個優秀教師應該具備的核心素質。
一、強烈的愛心、責任心與事業心
教師職業道德的核心是「愛崗敬業」，具體表現為愛心、責任心與事業心。愛心是師德的靈魂。具有愛心，就是要愛自己所從事的事業，愛自己的工作崗位，愛自己的同事，更愛自己的學生。愛心是力量的源泉，擁有這個力量之源，就會全身心地融入到職業工作中，就有可能在平凡的崗位上做出不平凡的成績。責任心是師德的基礎。責任心是自覺地把份內的事做好的一種心態。用一種嚴肅的態度對待自己的本職工作，對工作一絲不苟，盡職盡責，團結協作，知難而進，不斷進取，這些都是有責任心的表現。一個人要干好自己的本職工作，就要有高度的責任感，以務實的精神，持之以恆地去做好每一天的工作，相反，如果教師的責任心不強，工作缺乏主動性、自覺性和積極性，敷衍了事，消極被動，把每一項工作都當成「苦差事」，那麼「教書育人」就成了一句空話。事業心是更高層次的師德要求。教書育人工作既可以是一份職業，又可以是一種事業。職業是人們用以謀生的一項工作，是一種謀生的方式，事業則是一個人精神的寄託，是他一生執著地為之獻身的目標。一個人有了事業心。就會把日常的具體工作當成事業來做，有了自覺事業心的人，就會完全融入他所從事的工作之中，自覺地對本職工作高度負責，把工作當作生命中不可或缺的組成部分，兢兢業業，全力以赴，從事業中感受到快樂和幸福。
二、深厚的專業知識
「要給學生一碗水，教師必須有一桶水」。教師的專業知識是教師從事專業性教育教學活動所應具備的科學文化知識，包括普通文化知識、學科專業知識和教育教學知識。一個教師具有了淵博的普通文化知識，個人的文化素養才會顯得更加豐滿。具備足夠的所教學科知識、掌握學科專業知識，不僅要求教師透徹地掌握自己所教學科的基本內容，還要深入了解學科的架構、發展脈絡及學科理念等內容，這是教師專業發展的必然要求。教師是知識的傳授者，在一定的程度上，教師所掌握的學科知識的深淺多寡對教學的有效性程度的影響是很大的，因此豐富的學科知識是一個好老師的必要條件。
