㈠ 幼兒園立冬活動教案
幼兒園立冬活動教案7篇
作為一名幼兒園教育工作者，時常會需要准備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。下面是我給大家整理的幼兒園立冬活動教案，希望大家喜歡！
幼兒園立冬活動教案篇1
活動目標
1.通過多種活動，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，並能通過活動簡單了解立冬的來歷，知道立冬是24節氣之一。
2.了解立冬各地不同的習俗，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協會的健兒橫渡松花江等。
活動形式
親子活動、班級集體活動
活動內容
根據園所情況，各班可開展以下活動：
綜合活動：立冬我知道（小、中、大班）
社會活動：立冬習俗知多少（小、中、大班）
語言活動：兒歌：《立冬啦》（小班）
藝術活動：五彩餃子（泥工）（中、大班）
活動時間
11月7日或8日，教師可通知家長與幼兒一起收集有關立冬的圖片、資料，向幼兒講述有關立冬的習俗。
幼兒園立冬活動教案篇2
立冬將至，在北方，都有這樣的習俗，吃餃子。同學們離開父母家人，獨立生活時，為讓同學們在學校中也體會到家的溫馨，和進一步提高獨立生活能力。我們特此舉辦冬至包餃子活動。
一、 活動內容
活動期間組織各班同學在學校餐廳包餃子並品嘗自己包的餃子
二、 活動時間及地點
11月8日 17：00~20：00
學校餐廳2樓
三、 主辦單位
現代手工藝術學院學生會宣傳部
四、 協辦單位
學校餐廳 社會實踐部 記者團
五、 活動對象
現代手工藝術學院20__級—20__級全體同學
六、 活動前期宣傳
1、 製作手繪海報2張，分別張貼於十字路口、餐伏純廳門口。
2、 在校園刊物上宣傳
幼兒園立冬活動教案篇3
活動目標
1、觀察毛衣摩擦產生的現象。
2、激發幼兒喜歡做小試驗的興趣。
3、嘗試作記錄。
活動准備
1、紙屑、記錄紙
2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等
活動過程
一、吸引幼兒注意力，引發幼兒思考。
1、創設情境
教師：冬天來了，天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!
小朋友，想不想把小雪花揀起來玩啊？
教師：可是，小雪花一碰到我們的手，就化成水了。
小朋缺脊咐友，想一想有什麼辦法，我們不用手，就能拿起這些小雪花呢？
2、啟發小朋友想出各種方法。
二、做各種物品摩擦產生的現象
1、教師：老師手裡面有一把尺子，老師用尺子能不能拿起小雪花呢？
2、看看老師的魔法：神奇一擦，芝麻開花。(在毛衣上擦)
再用尺子去吸引小紙屑。
看看，有什麼變化？
教師：小紙屑被吸引過來了，輕輕一擦，神奇不神奇啊？
3、教師：這里還有一支鉛筆，讓我來試一試，看能不能產生魔力。
神奇一擦，芝麻開花，能不能吸引啊？(不能)
4、教師：這還有一把梳子，讓我看看能不能產生魔力。
老師這里還有木筷子，木棒，這些東西擦了以後還能不能產生魔力呢？
我想請小朋友來做試驗，老師有個要求，把能產生魔力的的東西和不能產生魔力的東西都在紙上記錄下來，小朋友分組做試驗的時候，一定要一個人一個人做，其他的小朋友要仔細觀察。
三、幼兒實驗操作，教師巡迴指導。
統計的時候引導幼兒如何做記錄。
四、總結
教師：原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以後，能吸引小紙屑。
其實，在冬天，很多東西因為摩擦而互相吸引，看當我們梳頭的時候，梳子和頭發也會互相吸引。
小朋友，如果以後你發現更多的東西能摩擦後互相吸引，就告訴老師，好不好。
看看誰有一雙最善於發現奧秘的眼睛。
幼兒園立冬活動教案篇4
活動設計背景
冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現象作為引球，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發幼兒從動腦，野猜動口，動手，使其在豐富自然科學的同時培養其對物的分類，及對藝術的表現能力，並鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。
活動目標
1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動，讓幼兒知道冬天明顯特徵。
2、學慣用簡短的語言進行描述。
3、了解動物，植物過冬的方式
4、教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。
教學重點、難點
了解冬天的特徵，了解雪的特徵，體驗冬天的特別之處。
活動准備
大幅冬天背景圖一張，有關動物，植物過冬的圖片若干。
活動過程
一、冬天來了
1、音樂表演《雪花姑娘》導入主題——冬天來了。
2、請幼兒結合自己已有的經驗，說一說冬天的感受(天氣冷，手凍僵了......)。
3、出示畫面，激發幼兒尋找冬天的樂趣，引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特徵，啟發幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果，豐富幼兒已有的經驗。
二、尋找冬天
1、把幼兒帶到戶外找冬天，並進行提問、談話。
2、你站在這里感到怎麼樣？(很冷)
3、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎麼樣？(幼兒自由談論)
三、動物過冬辦法多
聽故事《小松鼠找朋友》，請幼兒講述動物過冬的辦法，並將相應的動物圖
片貼入背景圖中，幫小動物安家。
在幼兒觀察，講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調動物有適應季節變化保護自己的能力。
四、植物過冬辦法多
1.引導幼兒思考：人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什麼方法過冬呢？
2.通過看圖片，觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。
3.出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導幼兒運用已有經驗討論：這些都是春夏的蔬菜，鮮花，為什麼冬天也有呢？(讓幼兒了解大棚養殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。
五、美麗的雪景
1.引導幼兒討論：我們能留住冬天嗎？(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的)。
2.討論留住冬天的.辦法。
3.分組活動(折剪雪花.畫雪人，幫小動物安家)然後合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。
活動延伸
暖和我們的身體。帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。
幼兒園立冬活動教案篇5
活動目標：
1、激發幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。
2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養幼兒堅強的意志。
3、觀察體驗冬季的季節特點，並運用相應的詞進行描繪
活動范圍：
中班全體幼兒家長工作：請家長協主班內，教育幼兒冬季禦寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。
環境創設：
布置主題牆飾《冬天的》包括冬天的服裝、雪花等一系列關於冬季的場景，結合聖誕節布置各種小掛飾，並請幼兒積極參與，展示幼兒作品。
活動內容：
科學活動《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動》
藝術活動《製作雪人》歌曲《雪花與雨滴》
社會活動《學做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》
語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數雪花瓣》
健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》
幼兒園立冬活動教案篇6
活動目標
1.拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。
2.激發幼兒探索自然的興趣。
活動准備
1.請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什麼樣的，收集一些照片。
2.教師了解幼兒在哪些地方過冬天，有些什麼經驗。
3.幼兒用書畫面「冰雕」、「春城的冬天」。
活動過程
1.組織幼兒談論各地不同的冬天。
「我們都知道南京(指本地)的冬天有時刮冷風、有時結冰、有時下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個地方的冬天都是一樣的呢？你聽過中央氣象台的天氣預報嗎？請大家談談，你在哪裡見過冬天，那是什麼樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎？說給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景。」讓幼兒充分發言，注意強化那些重要的描述。
2.介紹北方的冬季特徵。
引導幼兒觀看幼兒用書畫面「冰雕」。
「這里的冬天是怎樣的？為什麼別的地方沒有冰雕」(因為這里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個月不化)
3.介紹春城昆明的冬季特徵。
引導
幼兒觀看幼兒用書畫面「春城的冬天」，介紹昆明實際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。鬱郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結冰。人們穿著單薄。「這里有冬天嗎？」
4.小結。
活動延伸
觀看世界各地冬天的錄象。
幼兒園立冬活動教案篇7
活動目標
（一）幫助兒童了解立冬節氣的地理知識；
（二）帶領兒童認識小刺蝟冬眠的過程；
（三）認識立冬節氣的代表民俗活動；
（四）學習《立冬》手指謠。
活動內容
（一）地理知識
立冬，是二十四節氣中的第十九個節氣，立冬是冬季的第一個節氣，代表著冬季的開始。每年公歷11月7-8日之間太陽黃經達225°時，立冬就悄然而至了。「立，建始也；冬，終也，萬物收藏也。」意思是冬季自此開始，秋季作物全部收曬完畢，收藏入庫，動物也已藏起來准備冬眠。立冬，意味著生氣開始閉蓄，萬物進入休養、收藏狀態。在南方地區，從立冬至小雪期間，常會出現風和日麗、溫暖舒適的「小陽春」天氣。在南方初冬時節一般不會很冷，但隨著時間推移，氣溫會逐漸下降。
在這個時候蚊蟲早就不見蹤影，小動物們也都躲進了洞穴中，伴著寒風入眠。小朋友們，你們知道有哪些動物會冬眠嗎？「冬眠」的種類分為三種，第一種為蛇及蛙等兩棲爬蟲類的冬眠。第二種為松鼠等動物，在進行冬眠時，可將自己體溫下降到接近環境溫度。第三種為熊類，熊在冬眠時其體溫只下降幾度，但能長時間不進食而呈睡眠狀態。冬眠對小朋友來說是不是很新奇呢？那在這里老師就給大家介紹一下小刺蝟的是怎樣冬眠的吧。
刺蝟會採用「冬眠」的方式度過冬天，當氣溫降到7℃以下時，刺蝟會進入冬眠狀態，直到第二年春季，氣溫回暖後醒來。在它冬眠的四五個月時間里，體溫下降，各種生理機能也一同減弱，呼吸降到1-10次/分，也不再進食，體溫下降到6℃，此時，刺蝟可是世界上體溫最低的動物了。
小朋友們也可以和爸爸媽媽一起找一找不同動物都是在哪裡以及如何冬眠的哦。
（二）立冬物候
立冬節氣的三種物候分別是：立冬三候：一候水始冰；二候地始凍；三候雉入大水為蜃。
「水始冰」，此時水已經能結成冰。立冬後溫度黃河、淮海一帶的氣溫變低，水面上開始結冰。
「地始凍」，土地也開始凍結。立冬後，秦嶺—淮河線以北的地區開始變得寒冷，地面上出現凍土現象。
「雉入大水為蜃」，立冬後，野雞一類的大鳥便不多見了，而海邊卻可以看到外殼與野雞的線條及顏色相似的大蛤。所以古人認為雉到立冬後便變成大蛤了。古人認為到了立冬節氣後禽鳥會變成蛤蜊藏在海水裡面避寒，事實上是到了立冬節氣後禽鳥南遷或者藏在了溫暖的地方避寒去了。
（三）立冬傳統
立冬，作為「四立」之一，自古以來，是中國非常重要的節日之一。各地也有著豐富的民俗活動。春耕夏耘，秋收冬藏，冬季也是享受豐收的季節。
1.祭祀：立冬在古代社會是「四時八節」之一，是個非常重要的節日，在我國部分地區有祭祖、飲宴、卜歲等習俗，以時令佳品向祖靈祭祀，以盡為人子孫的義務和責任，祈求上天賜給來歲的豐年。
2.補冬：諺語「立冬補冬，補嘴空」，古時農民勞動了一年，利用立冬這一天要休息，順便犒賞一家人的辛苦。便在立冬這天殺雞宰羊或以其他營養品進補。
3.吃餃子：在我國北方地區，有立冬節氣吃餃子的習俗。餃子是來源於「交子之時」的說法，立冬是秋冬季節之交，故「交」子之時的餃子不能不吃。除此之外，在吉林，因為水餃外形似耳朵，人們認為吃了它，冬天耳朵就不受凍。（包餃子可作為延伸活動）
4.舂「交冬糍」：立冬這天，漳州的鄉村人家要舂「交冬糍」慶祝好收成。做好「交冬糍」，得敬一敬土地神，感謝他慷慨的給予。「交冬糍」做法簡單，將糯米蒸熟後倒入石臼，舂得韌韌的，黏黏的，揪成乒乓球大小，細細地揉成團；花生米炒得香香的，磨得細細的，與白糖拌在一起。做好的小糍粑滾以白糖花生粉，擺放在大海碗里。食用時用筷子一口氣串上幾粒，就像撥浪鼓，所以也叫「撥浪糍」。小朋友可以和爸爸媽媽在家動手試一試，一起體驗立冬民俗哦！
（四）數九歌手指舞
下面，老師要教大家一首立冬手指謠，和老師一起動動小手吧。
落水荷塘滿眼枯，西風漸作北風呼。黃楊倔強尤一色，白樺優柔以半疏。
怎麼樣，你學會了嗎？
㈡ 張樂平的成長經歷和創作背景
張樂平（1910.11.10 ～ 1992.9.28），男，浙江海鹽人，畢生從事漫畫創作，畫筆生涯達60個春秋。1949年後，在中國美術家協會上海分會、解放日報社、上海少年兒童出版社任專業畫家。80年代後任中國美術家協會顧問、《漫畫世界》主編。其漫畫以政治諷刺見長。1949年後還畫了三毛在新時代的經歷系列畫集，共出版10多部三毛形象的漫畫集。
他所創作的三毛形象，婦孺皆知，名播海外，被譽為「三毛之父」。 三毛之父張樂平(①漫畫「三毛」形象的創作者；②作家「三毛」陳懋平的乾爹），是中國當代最傑出的漫畫家之一。
1910年，生於浙江海鹽縣，父親張舟若是一位小學教師，母親擅長刺綉、剪紙，是張樂平[1] 最早的美術啟蒙者。一家六口的生活，全靠他微薄的工資來維持。張樂平是兄弟三人中最小的一個。按照中國北方和華東一帶給孩子取乳名的習慣，家裡有幾個孩子的，往往就大毛，二毛，三毛……依次排下去。張樂平從小就酷愛畫畫，海邊的沙灘是他的畫板，岸邊的蘆葦是他的畫筆。
1923年，在小學老師的指導下，少年張樂平創作了平生第一張漫畫《一豕負五千元》，諷刺軍閥曹錕賄選，在當地名噪一時。
1925年，小學畢業之後為了生活，15歲就到上海郊區的一家木行去當學徒。在舊上海，當學徒無異於受苦受難的同義詞。張樂平在木行，白天晚上都要幹活，但他對畫畫的愛好絲毫都沒有減少。他沒有錢買紙，而木行里除了賬簿和信紙之外就沒有其他紙張了。當時，木行的老闆愛抽煙，張樂平就利用他為老闆卷紙媒的機會，將紙留下一條空白，其餘地方都畫上畫。不久以後，老闆發現了，張樂平不得不另謀生路。後來，張樂平進過私立美術學校，在印刷廠當過練習生，在維羅廣告公司繪制廣告畫和加工來稿，也為教科書畫插圖，後來又進了三友實業社當繪圖員……張樂平先生還畫過一些時裝設計畫，曾經與葉淺予合作畫《明光麻紗》的時裝設計書。
抗戰漫畫
1927年，在家鄉反對軍閥迎接北伐軍宣傳隊作畫。
張樂平作品
1929年，開始向上海各報紙投稿。30年代初期，經常在《時代漫畫》等刊物上發表漫畫作品，逐漸成為上海漫畫界較有影響的一員。
年輕的張樂平成了上海灘上頗有名氣的三位專職漫畫家之一。社會日報、時代漫畫、時代畫報、新聞報、新聞夜報、現象漫畫、獨立漫畫、上海漫畫、中國漫畫、漫畫界、漫畫之友、牛頭漫畫、群眾漫畫、潑克、電影藝術、美術雜志、論語、多樣文藝、青青、立報等等，上海的報章雜志上都刊登有張樂平的漫畫作品。
1935年，春夏之交張樂平筆下的三毛漫畫形象在上海誕生，其奇特的造型立即引起廣大讀者的注意。三毛這一典型形象深刻表現了舊中國流浪兒童的苦難生活，揭露了不合理的社會制度，以後又被改編成電影故事片、木偶片。
1936年，為籌組全國漫畫家協會，當時有7位知名漫畫家先行被推定為漫畫家協會上海方面的籌備委員，張樂平是其中最年輕的一員。
1937年抗戰爆發，青年張樂平與上海一些漫畫同仁迅速成立救亡漫畫宣傳隊，由葉淺予為領隊，張樂平為副領隊，率隊離滬宣傳抗日。
1938年，葉淺予因公赴香港，由張樂平主持漫畫宣傳隊隊務。
1939年，漫畫隊在桂林兵分兩路，張樂平擔任其中奔赴前線的隊長，堅持戰斗至抗戰勝利。張樂平先生是當時在中國堅持戰斗崗位最久、輾轉各省各地最多的漫畫家。他率領救亡漫畫宣傳隊戰斗在滬、蘇、鄂、皖、浙、湘、桂、贛、閩、粵諸地。
1940年，張樂平在上饒戰區擔任漫畫宣傳隊隊長，並出任《前線日報》副刊「星期漫畫」主編。第二年，又在金華參加進步畫刊《刀與筆》的籌備與編輯工作。張樂平在東南地區一帶堅持漫畫宣傳工作直到抗戰勝利。
1945年，張樂平從廣東重返上海，開始新的漫畫創作生涯。
1946年，在上海參與發起上海美術作家協會和上海漫畫家協會。同年，《三毛從軍記》在上海《申報》發表，引起轟動。第二年，另一部傳世之作《三毛流浪記》在《大公報》連載，激起社會強烈反響。這一時期，張樂平的漫畫作品大膽地反映了深刻的社會矛盾。
1949年4月，在宋慶齡的支持下，張樂平舉辦了三毛原作畫展，並義賣三毛原作及各種水彩、素描、寫生畫，籌款創辦「三毛樂園」，收容流浪兒童。
公益漫畫
1949年5月29日，張樂平與劉開渠、楊可揚、鄭野夫、龐薰琹、朱宣咸、溫肇桐、陳煙橋、邵克萍、趙延年等國統區美術先驅代表上海美術界在《大公報》發表迎接解放的「美術工作者宣言」，該「宣言」的發表標志著國統區美術和上海近代美術史從此翻開了嶄新的一頁。
張樂平創造的經典形象「三毛」
1950年，張樂平擔任上海美術工作者協會副主席，以後長期任中國美術家協會上海分會副主席，並歷任中國美術家協會理事、常務理事、顧問，中國文聯委員，全國政協委員等。五、六十年代，張樂平創作了大量的時事漫畫，名重上海灘。在此期間，張樂平除創作單幅漫畫外，還有系列漫畫。張樂平在《小朋友》、《兒童時代》等刊物上長期為兒童作畫，並經常深入 學校及少年宮等兒童活動場所輔導小朋友，曾幾次榮獲「全國先進兒童工作者」稱號。張樂平的藝術生涯是多姿多彩的。除了畫漫畫，他的年畫、插圖、速寫、素描、水彩畫、剪紙、國畫都達到了很高的水準。例如，他的年畫曾在全國美術作品展覽會上獲得一等獎」。
1977年6月1日，三毛闊別十年後，以系列漫畫《三毛學雷鋒》形象復出。以後，張樂平又創作了《三毛愛科學》、《三毛與體育》、《三毛旅遊記》、《三毛學法》等系列連環漫畫。
1983年，文化部在北京舉辦《三毛流浪記》原稿捐贈授獎儀式，原稿由中國美術館收藏。同年，這位令人尊敬的「三毛之父」再次榮獲「全國先進少年兒童工作者」稱號。1985年，榮獲首屆中國福利會「樟樹獎」。
1983年起，張樂平患嚴重帕金森綜合症，創作遇到極大困難，但仍在「救災義賣」等活動中，用顫抖的手堅持作畫。平時仍關心著我國的漫畫事業和青少年教育事業。
1985年，《漫畫世界》刊物在上海創刊，張樂平任主編。
張樂平及其作品(15張)
1986年，創作最後一套連環漫畫《人到老年》。
1989年，
張樂平-三毛像
以「三毛」為筆名的台灣著名女作家陳懋平千里來滬尋父，被傳為文壇佳話。張樂平晚年為海峽兩岸的文化交流傾注了巨大的熱情。
1991年，以《我的「女兒」三毛》一文，榮獲中央人民廣播電台「海峽兩岸情」徵文特等獎。
1991年4月4日，在《解放日報》上發表最後一幅漫畫作品：「貓哺鼠」。
1991年冬，張樂平決定將《三毛從軍記》原稿捐獻給上海美術館。
1992年1月23日，在上海華東醫院因吸入性肺炎病情惡化。
1992年9月27日下午6時，在上海華東醫院與世長辭，享年82歲。
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㈢ 做PPT時，怎樣搭配色彩效果最好
點此查看完整圖文：
1.色輪與取色
http://hi..com/paratop/blog/item/9dd58336d5d5563a0a55a92c.html
2.明暗冷暖
http://hi..com/paratop/blog/item/7636c47e22df55330cd7daf5.html
1.使用色輪
說到配色，人們總會提起色輪，那麼什麼是色輪？所謂色輪，就是將一系列顏色有次序地通過一個圓盤的形式展現出來。那麼么才叫有序呢？
色輪的形成
選定紅色、藍色和黃色三種顏色（這三種顏色叫做三原色，更確切的說，叫消減三原色。在調制顏料時，唯有這三種顏色不能通過其它顏色組合出來）等距（彼此120°夾角）放置放到圓周上，分別等量混合相鄰的兩種顏色得到三種間色。再次混合每組相鄰的顏色又會得到6種顏色（這六種顏色稱為「第三色」）。這樣，我們就得到了一個由12種顏色組成的12階色輪。同樣的道理，我們將這種間色混合的過程重復無限次就會得到一個漸變的色輪。
將色輪展開，就會得到PPT中我們經常用到的調色盤。在繪圖軟體中，我們也經常看到色輪式的調色板，不過如果你注意觀察的話，就會發現有些色輪與我們剛剛製作的色輪並不相同。下圖中就是paint.net的調色盤，你會看到與紅色相對的是湖藍而不是綠色。實際上，這種色輪是以藍綠色（Cyan）、品紅色（Magenta）和黃色（Yellow）三種顏色為原色形成的，這三種顏色為加和三原色（Additive color），我將在本文末尾解釋一下兩種色輪的不同。
paint.net的調色盤：
那麼為什麼要製作色輪，色輪有什麼作用呢？
互補色
色輪上相對的顏色稱為互補色。如紅色和綠色、黃色和紫色，藍色和橙色，每一對互補色看起來都非常對立，非常適合以一種為主色，另一種用於強調。當然，不分主次大面積使用互補色的結果就不是互補了，而是對立，會顯得很不和諧。在很多商用模板中，穩重起見一般都不會使用太多顏色，這時候互補色即為一種很好的選擇。比如你可以選擇藍色作為整個PPT的主調，然後對於要強調的內容使用橙色，非常醒目。
三色組
色輪上彼此等距地三種要色即為一個三色組，比如我們選用的三原色紅黃藍就是一個三色組（紅黃藍的色彩很顯眼，適合用於氣氛比較活潑的場合，在兒童刊物里經常會看到這種組合），三色組放到一起的時候看起來是很舒服的。
分裂三色組
一種顏色和其互補色兩側的兩種顏色即可組成一個分裂三色組。分裂三色組可以起到很好的強調作用，又不失協調，是一種非常常用的色彩組合。
類似色
色輪上彼此相鄰的顏色即可組成類似色。「不論組合兩種顏色還是三種顏色，他們都有相同的基礎色，這就形成了一個協調的組合。用不同的亮色和暗色組合一組類似色，效果將相當醒目！」
多色組
除了上面介紹的簡單的色組以外，你還可以對其進行衍生而創造出更為復雜的色組。比如兩組互補色組成四色組，分裂三色組與類似色衍生出五色組。這些色組看上去都是非常和諧的。在TG的模板中，你經常可以看到這些多色組的使用。
你可能已經注意到了，上面的截圖與我們初始創建的12階色輪除了更多混合而成為漸變外，從圓的外圍到圓心，沿著半徑方向，顏色是逐漸變淡的。在創建完色輪所給的最後一個PPT調色板的截圖中，顏色沿著向下的方向是逐漸變灰的。這就牽扯到一些色彩理論的問題。毫無疑問，使用這些淡色或深色會大大加寬我們顏色的選用范圍，所以這些問題還是到下一篇中在做交代好了。
2.其他配色方法
當然，在PPT設計中，除了色輪我們還常用到其他的配色方法。
1).LOGO取色
你公司的LOGO可能由一種或者多種顏色組成的，如果你用取色管將這些顏色吸取出來，就非常合適創建一個適合你公司的顏色主題。選擇一款取色工具請到這里。
2).背景圖片取色
你可能已經做好了模板的首頁。這時，通常可以用取色管去下模板背景圖片的顏色作為模板的顏色主題。
3).使用他人創建好的顏色主題
常用的網站有Kuler，等，這類網站有很多專業設計師設計的顏色主題，你可以在需要的時候直接到這些地方找找。
3.常用配色網站和軟體
說了這么多，你肯定在想有沒有什麼軟體可以幫助我們使用色輪原理配色呢？
如果使用色輪配色，你可以到Colorjack、Color Scheme Designer這類網站用下在線的色輪工具：
可以到上面提到的Kuler、Daily Color Scheme、ColorLovers等網站找一個喜歡的顏色主題，還可以上傳圖片到Color Hunter讓它自動給你生成一個顏色主題。關於 Kuler還得再提一下，Kuler有一個Adobe AIR應用程序，在本地直接運行此軟體既可以查看Kuler網站上的顏色主題。
說起來這個Adobe AIR真是個好東西，不認識它的同學請到這里補補課，除了Kuler，我們PPT製作還能用得上的兩個軟體是Color Browser、Fractal4D和merlin，Color Browser功能很簡單，就是幫助你保存創建好的顏色主題，如果碰到了好的主題，就可以把它放到Color Browser里建成自己的配顏倉庫了。Fractal4D可以很隨意的畫出非常漂亮的線條，merlin可以幫你整理一下你混亂的字體（如果你的字體成百上千的話可以用用看），不過安裝這些軟體之前你需要安裝AIR平台，更多的AIR程序推薦請到這里。
Kuler客戶端：
Color Browser:
Fractal4D：
強大的ColorSchemer Studio
當然，如果你在家。。呵呵，這些步驟都省了，般若黑洞強烈推薦你使用ColorSchemer Studio。這是Paralife感覺最為順手，最為靈活，也最為強大的配色工具。你可以使用色輪、上傳圖片、或者聯機搜索或者查看它網站上的主題並直接使用和修改，廢話不多說，截幾張圖看看：
這張是由圖片取色：
這張是色輪配色啦：
這張是直接從網站上載入主題：
是不是垂涎欲滴呢？不過很遺憾，它是收費軟體。你當然可以去下載一個破解版本，但Paralife建議如果你口袋裡有些銀子，還是物質上支持一下這個軟體的發展吧。
附：Additive color VS Subtractive Color
我們之所以能夠看到一個物體，大致可分為兩種情況：
1.物體本身發出的光線傳入到我們的眼睛裡，比如太陽、顯示器顯示的內容。
2.物體反射的光線傳入到我們的眼睛裡，比如月亮、書燈一切本身不發光的東西。
眾所周知光是一種電磁波，波長的不同決定了顏色的不同（或者更科學一點叫做色調），人眼能夠感知的波長在390nm~770nm之間，波長短於390nm 的光為紅外光，長於770nm的光為紫外光。
所以我們看到一個物體為某種顏色，比如紅色，就存在兩種可能性：1.物體反射到我們眼中的光為紅色。2.物體本身發出的光為紅色。那麼為何物體會反射紅色的光呢？因為其他顏色的光被它吸收掉了。可以想見，對於油漆、顏料這類東西，如果將多種顏色混合起來，我們得到的會是黑色或者灰色（這是因為不同顏色的物料吸收了不同顏色的光，多種顏色的物料即吸收了多種顏色的光）。而如果將多種顏色的光源放到一起，從很遠的地方看來，則應該為白色了，因為這時候我們眼睛接收到了很多不同顏色的光。對於以上兩種顏色方式，我們稱前者為消減色（subtractive color），後者為加和色（additive color）。消減色原理用在塗料、顏料、染料等場合，而加和色則用於計算機顯示等領域。
眾所周知，光是一種電磁波，下圖你會看到，光與無線電波、X光等電磁波並沒有本質的不同。
為了更好的了解和區分光這種電磁波，我們隨手畫一個波看看如何描述這個波好了。
1.波長
上圖中可以看到，可見光的波長范圍為390nm到760nm，波長越長，則越偏向紅色，波長越短，則越偏向紫色。
2.振幅
振幅越大，波的能量越高。對光來說，振幅越大，則感覺上光線越亮。
3.帶寬
如果振幅和波長完全相同，那麼兩列波的表現是不是就完全一樣呢？當然不是，注意上圖中的兩列波都是正弦函數。如果函數的方程並不相同，即使振幅和波長完全一樣，波的表現也會不同。如下圖中的三個波有相同的波長和振幅，但帶寬不同。藍色的看起來窄一些，紅色的看起來要寬一些，那些極窄的波我們一般稱之為脈沖。光的帶寬可以理解為光的純凈度。
顏色的三要素
於光的這三個參數對應，顏色也有三個要素，稱為色調（Hue，由波長決定）、飽和度（Saturation，由帶寬決定）、亮度（Brightness，由振幅大小決定）。只要任意一個要素不同，這兩種顏色就不同，所以我們確定了這三個參數也就確定了一種顏色，這種顏色模式我們稱之為HSB模式。綜上可見：
波長的不同表現為色調的不同，如紅黃藍的差別。振幅不同表現為亮度的差別，如暗紅、淺紅和亮紅的差別，也可以理解為原色與白色的混合。飽和度的不同表現為顏色的鮮艷程度不同，隨著飽和度的降低所有顏色都會變灰。在PowerPoint2007的調色盤中，我們可以直觀地考察一下這三個要素的不同：
那麼，計算機中又是如何區分不同的顏色的呢？
顯示器的顯色原理
在上面的圖中，我們看到每一種顏色都由紅綠藍三種顏色不同的取值決定，這種顏色模式叫做RGB模式。
牛頓曾經做過一個家喻戶曉的實驗，即用太陽光經過三棱鏡後分解成了紅橙黃綠藍靛紫七種顏色。事實上，只需要紅、綠、藍（藍紫）三種顏色既可以混出其他顏色的所有光，而這三種顏色本身卻不能由其他的顏色混合出來，所以我們把紅、綠、藍（藍紫）三種顏色叫做三原色。這三種顏色是一組加和色三原色。我們的顯示器也應用了一組三原色：紅（R）、綠（G）、藍（B）。顯示器通過混合這三種顏色既可以顯出非常多的色彩。
在一般使用的LCD液晶顯示器中，每一個像素都是由三個點組成，分別分配給紅綠藍這三種顏色。打個比方吧，對於一個24位深的顯示器，每一個點就由8個小燈泡組成，這8個小燈泡均顯示一樣的顏色，如紅色。所以計算機通過控制這些小燈泡的開關，每個點就能形成2的8次方即256種不同亮度的組合。以紅色的點而言，小燈泡全部點亮時顯示為最亮的紅色，而全滅時則顯示為黑色。由於每一個點都有256中組合，所以一個像素就可以顯示2的24次方即 16,777,216種顏色，對於一般的應用，這些顏色已經足夠多了。所以現在你應該理解，當我們用PPT調色的時候，每一種顏色都由三個參數確定（R、 G、B），每一個參數都可以取0到255的任意值的原因了吧。其中，三種顏色等量混合會產生由黑到白的黑白中間各色。
關於RBG模式與HSB模式的對應關系，你可以在上次介紹的ColorScheme Studio中看到，因為它同時顯示兩種顏色模式的值，如果你有時間，建議你多玩一玩，加深一下對三原色的理解、認識下兩種模式的區別和聯系，很有趣哦。
ColorScheme Studio中的顏色參數：
OK，顏色理論我們到此為止，如果你還想深入了解呢，般若黑洞給你准備了一本小書，有興趣可以仔細看一下，裡面講的可不只是顏色為什麼不同這么簡單的問題哦，點此下載：色彩理論基礎,下載鏈接失效請到這里。下面呢，我們就用理論知道以下實踐吧。
如何使用亮色和暗色
下圖為PowerPoint2007中如何創建一個亮色和暗色，你還可以用上面講到的調色盤來創建更多樣的顏色及其亮色和暗色。
通常，直接使用原色是低水平的表現，因為這些顏色普遍都顯得太艷麗，除了感覺幼稚，還太過奪目。一般情況下，我們可以取原色的某一亮色，這樣看起來要柔和的多。事實上，就算使用PowerPoint中自帶的顏色主題，只取將每一個顏色的第三個亮色，就可以達到不錯的效果。需要注意的是，除非特殊需要，否則自建圖形輪廓線最好設為不可見。
有時，僅僅使用同一原色的若干亮色和暗色既可以達到很好的效果，雖然看起來沒有強調，但頁面會顯得非常協調，又不會對觀眾阻礙閱讀。在 ColorScheme Studio中，你可以直接創建一個單色組，在Mixer標簽頁中，你還可以看到選中顏色的很多亮色（暗色）。
Mixer標簽
冷色和暖色
冷色與暖色的差別僅僅從字面上來說就很清楚，先用下圖回味一下冷暖的感覺：
下面我就直接抄書了：
「冷色總趨於後退，而暖色是趨近型的。暖色不費太多功夫就能產生效果，紅色和黃色能立即映入你的眼簾。所以，如果要組合暖色和冷色，一定要少用些暖色。
由於冷色是後退型的，所以可以使用（有時則必須使用）更多的冷色才能產生效果或者形成有效地對比。
不要讓冷暖色太多均衡！一定要充分利用這種視覺現象。」
——《寫給大家看的設計書》
在PPT設計中，通常以冷色作為底色或主題色，用暖色強調，效果是非常理想的，尤其是用在圖表中：
配色注意事項：
1.避免使用色質相似的顏色做對比。所謂色質，是指顏色的色調太過接近或者明暗度太過相同。可以用一種簡單的判定方法：將一種顏色的字放到另一種顏色上，如果文字難以辨認，則可判定為色質相同，實際上單憑直覺你也會認為這樣是不妥的。
2.除非有意為之，否則不要使用原色。即使從色輪中取色，也盡量取色彩的亮色以防止色彩過艷。過艷的色彩不僅顯得幼稚，還會引起視覺疲勞。
㈣ 適合少兒看的科普雜志
科普閱讀是賦予孩子對客觀世界的認識，這些書籍就像是一塊塊拼圖，幫孩子們拼出更大更完整的圖景！下面是我收集整理的適合少兒看的科普雜志，希望對大家有所幫助。
1、兒童科普雜志，環球少年地理
推薦理由：內容新奇，幽默風趣，圖片精美。知識有趣，欄目好玩，故事真實。
適合年齡：6-12歲小學生。全年訂閱12期。
《環球少年地理》中不僅涵蓋了科學、地理、歷史和文化，還包含了很多新奇事物的含擾嘩內容，它是一本風趣幽默的科學讀物，精美的圖片搭配作者的筆觸，以一種非常有趣的形式，將知識更好地呈現了出來，大大擴展孩子的眼界，可以讓6-12歲的兒童在驚訝中感受到大自然的神奇，十分適合小學生閱讀。
2、低幼科普，環球少年地理幼兒版
推薦理由：簡單溫情故事，好玩樂趣橫生。圖片真實精美，知談行識科學有趣。贈送游戲貼紙，鍛煉手眼協調。
適合年齡：2-7歲兒童、學生。全年訂閱12期。
《環球少年地理》雜志與《美國國家國家地理幼兒版》版權合作，它有著簡單易懂的故事，科學有趣的知識，還有精美真實的圖片，會帶著孩子在些許驚訝中逐漸認識這個世界，感受大自然的神奇。
3、讀者，文學愛好者必讀
推薦理由：陶冶情操，凈化心靈，青年文學。博採中外，啟迪思想，開闊眼界。生活哲理融入文章，內容豐富多樣。
適合年齡：能夠獨立閱讀的所有年齡。全年訂閱24期。
《讀者》編發的文章極其注重思想性與可讀性，它有很強的感染力，能夠讓你在閱讀中感受文字與精神的交匯，這本雜志將正確的思想、高尚的道德、生活的哲理都巧妙地融入了文章之中，有助於陶冶情操、凈化心靈。
4、親子讀物，紅袋鼠幼兒畫報
推薦理由：幼兒故事出自兒童文學作家之手。幼兒圖畫出自兒童繪畫畫師之筆。
適合年齡：3-7歲幼兒閱讀。全年訂閱12期。
《幼兒畫報》之中的每一篇故事均出自兒童文學作家之手，其中的每一幅畫都出自兒童畫家之筆，它深受3-7歲幼兒及其家長和老師的喜愛，藉助故事傳授知識是它存在的最大價值。
5、小學生雜志，米小圈上學記
推薦理由：好玩搞笑，教你如何輕松寫日記。拓展視野，介紹全世界的風俗人情。
適合年齡：1-5年級學生閱讀。全年訂閱12期。
米小圈上學記里描繪了一個好玩、搞笑，又很倒霉的米小圈同學，很適合1-5年紀的學生閱讀，《米小圈》的故事裡教悲觀的孩子學會樂觀，讓樂觀的孩子更受歡迎，並且還會教小朋友輕松寫日記。
(4)兒童刊物背景圖片擴展閱讀：
1、《東方娃娃》適合3-6歲
《東方娃娃》分為智力刊、美術刊、繪本刊、幼兒大科學
自1999年創刊以來，《東方娃娃》編輯部一直堅持以「打開一扇閱讀的門，開始一生愛的旅程」的宗旨以及「蹲下來與兒童說話」的姿態，以適合幼兒的圖畫書理念以及特別貼近幼兒閱讀心裡的編輯方式，精心打磨刊物，在刊物創意和設計上銳意進取、獨樹一幟，力圖改變中國孩子的閱讀現狀並提升他們的閱讀品味，為他們身心的健康成長提供高質量的「精神營養」。
2、《環球探索雜志青少年版》適合6-14歲
《環球探索》（青少年版）是美國李塌探索頻道（Discovery）獨家授權、中國科學院老科技工作者協會推薦和中國郵政發行暢銷報刊。讀者對象是6-14歲的青少年。
全球220個國家和地區、45種語言、20億用戶所能看到的繽紛世界，自然科學、人文歷史、科技發展和科學實驗四大領域火熱呈現，帶給孩子「大科普」的閱讀感受，真正體驗到環球探索的魅力。
國家自然科學最高學術機構——中國科學院科普講師團專家的鼎力支持，專業科普人士的親筆著述，緊跟國內外最新發生的科學事件，展現全球優秀攝影師的.傾力之作，為小讀者呈現人生第一本科普學習類雜志，奉獻精彩絕倫的科普視覺盛宴。
3、《博物》 8歲以上
《博物》是《中國國家地理》青春版，是在CNG同一品牌下，依據讀者定位不同而產生的兩本雜志，是《中國國家地理》雜志有益的補充。以青少年為主要讀者對象，引導學生走進自然、勇於實踐、博學廣納、探索求實的世界。雜志是一本面向青少年學生的自然人文綜合知識類刊物，它提倡博物學的復興，引導學生走進自然、勇於實踐、博學廣納、探索求知。
它集知識性、趣味性、互動性於一身，圖文並茂，緊跟時代。內容廣泛涉獵天文、地理、生物、歷史等諸多領域，具有科學性、權威性、趣味性，對青少年的健康成長起到良性的引導作用。
4、《我們愛科學》兒童版適合6-12歲
《我們愛科學》畫報版是共青團中央主管的唯一國家級少兒科普期刊。
中國少兒科普第一刊,全國少工委少年兒童科普教育指定用刊,中國少兒報刊金獎得主,獲同類刊物新聞出版總署最高品質認證。同類刊物發行量最大，伴隨了幾代人的成長。
生動活潑趣味，神奇時尚精彩，快樂提升智慧，內容豐富。通俗實用科學課，動手動腦好教材。
5、《少年時》（原同齡鳥）適合6-15歲
《少年時》是兒童啟蒙教育高端產品，邀請西方優秀的文學和科學作家團隊一起創造。製作團隊具有中西跨國教育和文化背景，深刻了解東西方文化和教育的異同。
《少年時》內容的思想是，培養孩子的國際觀和創新力，倡導全面教育，包括中國學校缺失的生命，科學，人文和英語教育。
6、《十月少年文學》適合8-13歲
《十月少年文學》是一本專門為少年兒童創辦的純文學期刊，她秉承《十月》純正的文學品格，與《十月》一脈相承，血脈相連。本刊由國際安徒生獎獲得者曹文軒先生擔任主編，面向8—13歲的兒童讀者，其內容以當代兒童文學大家的中長篇作品為主，兼顧短篇作品。
7、《兒童文學》兒童版適合7-10歲/《兒童文學》少年版 7-12
《兒童文學》由共青團中央和中國作家協會於1963年聯合創辦，風雨50年，哺育三代人，其麾下匯集了幾代最有名望的兒童文學作家，被譽為「中國兒童文學第一刊」。本刊刊登的文學作品，冰清玉潔，品位高雅，可讀性強，既教讀書，又教做人，在潛移默化中提高小讀者的寫作水平和綜合素質，是應試教育與素質教育的完美結合。
2014年1月，《兒童文學》改為周刊，分為「少年雙本套」和「童年雙本套」兩個套裝。《兒童文學》少年雙本套，由《兒童文學》（經典版）和《兒童文學》（選萃版）組成，將原創精品兒童文學和精粹的文摘作品相結合，既能讓孩子讀到當代精彩的文學佳作，又能使孩子享受豐富多樣的閱讀趣味，在陶冶心靈的同時，提高寫作水平，可謂一套在手，閱讀寫作兩不愁！
8、《幼兒畫報》適合3-7歲
《幼兒畫報》以教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》為指導，樹立高度的責任感，創設適合中國幼兒身心發展的欄目及內容，如：「紅袋鼠的自我保護故事」 「好習慣故事」 「寶寶唱成語故事」 「奧運城堡漫遊記」等欄目。每篇故事均由著名幼兒教育專家指導， 保證了《幼兒畫報》的專業性和權威性。
《幼兒畫報》書刊主角：紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙、草莓兔、呼嚕豬、叮當狗、樂樂、悠悠和嘟嘟熊。
《幼兒畫報》成為國家教育部推薦的優秀幼兒期刊，成為中國郵政報刊發行網惟一推薦的幼兒期刊，並榮獲中國優秀少兒報刊金獎，在同類期刊中獲國家新聞出版總署最高品質認證。其月發行量已超過百萬，穩居同類期刊首位。
9、《東方寶寶》適合0~4歲
創刊伊始，《東方寶寶》就堅持「打開一扇閱讀的門，開始一生愛的旅程」的宗旨，希望寶寶在剛剛開始睜開眼睛了解世界之時，就能得到高品質的精神食糧，不但能獲得知識，更能了解情感，感受愛，因而在心智方面都能得到健康的成長。
該刊每期包括：大16開全彩色正刊、16開副刊和 一本小小書。獨特的圓角設計充滿人性化，故事生動、圖畫精美，多年來一直倡導先進的育兒理念，傳播最新的育兒知識，深受小寶寶和年輕父母的喜愛，發行量在同類刊物中居於前列。《東方寶寶》-辦刊理念：自創刊以來，《東方寶寶》經歷了一系列的變更和改版，但是其追求卓越、勇於創新的辦刊精神卻始終不渝。
10、《萌》適合3-7歲
繪本月刊《萌》既是國內第一本繪本資訊類刊物，又是國內第一本針對繪本館和繪本愛好者的刊物，旨在幫助更多家庭開啟繪本生活，更是蒲蒲蘭首次以繪本月刊的方式為讀者提供全球優秀繪本。
過去，蒲蒲蘭已經把繪本館做成了世界最美書店；現在，蒲蒲蘭會把《萌》做成世界最美繪本月刊。
11、《鋒繪》適合 3-7歲
《故事飛船·寶寶會讀》是法國頂級繪本雜志，同時有線上精品閱讀課程，更科學的提高寶寶閱讀能力。作為法國法國百萬暢銷雜志，從中精選孩子最愛的故事，加入國內獲獎作者原創故事，讓雜志的圖文更加豐滿，讓孩子從此迷戀上閱讀。
12、《好奇號》適合6-12歲
《好奇號》雜志每期擁有128頁超大容量，包含「科學前沿」、「考古少年」、「世界故事」三大板塊。通過主題化和互動化的內容設置，深度融入啟發式和探索式的教育理念，讓孩子在閱讀中學會思考和探索。
《好奇號》雜志從科學、文化、社會等多個層面反映了世界最新發展趨勢，有助於塑造孩子的大視野與大格局。
此外，《好奇號》雜志每期加贈一本32頁中英雙語讀物（源自旗艦兒童文學雜志Cricket），幫助孩子從小融入美式英語語境，更好學習英語，提升競爭力。
13、《環球少年地理》適合7-14歲
《環球少年地理》是美國《國家地理·少兒版》的中文版。經國家新聞出版總署批准，由《美國國家地理》雜志社和青島城市傳媒合作推出的《美國國家地理》少兒版（《NG KIDS》）——《環球少年地理》，在2013年1月11日正式發刊，面向國內公開發行，目前全球發行量很大的兒童科普雜志《NG KIds》美國國家地理兒童版，作為美國國家地理學會的官方雜志，1888年創刊至今，國家地理雜志已經成為世界上廣為人知的一本雜志。眾多的歐美名人都是看著《NG KIds》國家地理兒童版長大，歷任美國總統的辦公桌上總會有一本國家地理雜志。
《環球少年地理》將與《NG KIDS》同步發行,可以讓中國小讀者在第一時間看到全球最頂尖的少兒人文雜志。與此同時，該雜志還將編加涵蓋自然、動物、人文歷史、考古探險等科普知識的中國本土內容，讓孩子們從中也能感受到錦綉中華的絢麗多姿。
14、《科幻世界》適合12-16歲
《科幻世界》以發表科幻小說為主，國內眾多知名科幻作家，皆在此受到全國科幻讀者的矚目。包括雨果獲獎作品：劉慈欣的《三體》，也是首發連載於《科幻世界》，並在此一戰成名，《三體》也獲得了該屆《科幻世界》「銀河獎」。
近期《科幻世界》再次攜劉慈欣新作《不能共存的節日》與科幻小說愛好者見面。《科幻世界》刊載過許多優秀原創科幻小說，本雜志不僅發掘了眾多優秀的科幻小說家，同時也是科幻愛好者的樂園。如果你是一個科幻小說家，這里是你實現夢想的地方，如果你是科幻小說愛好者《科幻世界》絕對能滿足你對所有的科幻的需求和期待。
15、《十萬個為什麼啟蒙版》適合 6-9歲
啟迪科學智慧，激發創造靈感，內容趣味豐富，插圖精緻，知識豐富，內容新穎，打造諸多精彩欄目， 提高少年兒童的動手能力和創造力。
16、《探索歷史》適合6-12歲
《探索歷史》以精彩的原創歷史故事、驚險的探險故事、幽默風趣的漫畫等形式，向兒童傳遞中國源遠流長的傳統文化，介紹世界各地的歷史。 「以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以知得失。」《探索歷史》旨在培養少年兒童正確的人生觀和價值觀，增長知識和智慧。
富有特色的我形象設計：「終極BOSS」H博士、「酷炫狂霸」東芭拉、「極品說書人」孔龍、「資深宅女」烏米，以及「記者里說相聲最好」的特約小記者史奇、哆哆為您共同打造精彩絕倫的《探索歷史》。
17、《萬物》適合8-15歲
這是一本孩子們夢寐以求的科普雜志！令人贊嘆的超酷圖片，逼真的三維原理大解構、腦洞大開的思維挑戰，讓孩子們在閱讀中不知不覺迷上科學。原汁原味呈現英國原版精華，匯集全球頂尖的科學作者資源，為青少年傳遞世界知識與智慧的結晶。這也是How It Works雜志暢銷全球、長盛不衰的秘訣。
㈤ 如何培養一個愛讀書的孩子
父母要給孩子營造好的讀書氣氛，比如布置一個小書房，定期給孩子選購他感興趣的圖書，然後陪孩子一起閱讀；可以跟孩子一起玩閱讀游戲，比如故事接龍、配音游戲、排圖游戲等；傳授給孩子一些閱讀技巧，如：學會按序看書，引導孩子觀察圖畫中的細節等。
1.努力營造書香氛圍
孟母三遷的故事告訴我們，環境對孩子的影響不容小覷。生長在書香家庭的孩子耳濡目染，自然會喜歡閱讀。家長要在家裡營造書香氛圍，可以從四方面做起：一是布置一個小書房(或小書角)。一個小書架、一張小書桌、一把舒適的小椅子、一盞護目燈足矣。帶著孩子一起動手擺放好，再做些小手工、畫些畫裝飾一下就OK了。二是選購合適的圖書。定期帶孩子逛逛書店，買些孩子喜歡的、充滿想像和童趣的圖書充實小書架，再到郵局訂閱2—3種幼兒刊物供孩子閱讀。
三是家長做閱讀榜樣。孩子最大的特點是好模仿，家長在家經常閱讀書報，模仿欲會激勵孩子也經常閱讀。四是固定閱讀的時間。每天安排20——30分鍾親子閱讀的時間，和孩子商量好使用哪個時間段，一旦定下來，家長就要遵守約定，保證孩子的閱讀在固定時間進行。
2.開展閱讀游戲
幼兒注意力容易分散，因此，要讓孩子真正喜歡閱讀，趣味性是一個重要因素。為了增強閱讀的趣味性，家長可以在親子閱讀中穿插一些簡單的游戲：
1）故事接龍。閱讀故事類圖書時，家長講故事的前半部分，孩子看後半部分圖畫，並用自己的語言接著講完故事的後半部分。還可以這樣：家長講一頁畫面，孩子接著講下一頁。接龍游戲中幼兒能講多少根據每個孩子的實際水平而定。
2)猜猜說說。很多童話故事的情節可以多方向發展，遇到這樣的故事，家長講個開頭之後讓孩子猜測情節發展，猜完再看書上的內容。還可以講了大半段故事，留個結尾讓孩子猜。這個游戲對培養孩子的預測能力和邏輯思維能力十分有益，長期堅持就能培養孩子愛思考、會思考的好習慣。
3)配音游戲。故事圖書里一般都有幾個角色，閱讀時，可以商量好孩子和大人分別扮演哪幾個角色，各自模仿角色的表情、聲音進行對話，類似於成人的影片配音。
4)音樂伴讀。給親子閱讀起個名字如「小小故事會」、「一起讀故事」等。閱讀前像播音員一樣報「小小故事會開始了」，閱讀過程中像做音樂節目一樣，配上動聽的音樂背景，孩子感覺像玩播音游戲，定會興致大增。
5)排圖游戲。有一些看過後很久不看的閑置圖書，我們可以把上面的故事圖片剪成單幅的，然後讓孩子排成完整的故事並講給大
㈥ 知名雜志的名字都有哪些
VOGUE，Numero TOKYO，Figaro Japan，ELLE JAPAN，GINZA，SPUR，FUDGE，In Red，裝苑，KERA，zipper，CUTiE，mini，spring，SEDA，JILLE，Soup，Sweet，GISEL，GLITTER。
GLAMOROUS，AneCan，BLENDA，CLASSY，Oggi，BAILA，with，MORE，PS，nonno，mina，SEVENTEEN，egg，Scawaii！！，Cawaii！，Popteen，Ranzuki，小惡魔ageha，Ray，PINKY，CanCam，JJ，ViVi。
(6)兒童刊物背景圖片擴展閱讀
按內容分：可將雜志分為綜合性期刊與專業性期刊兩大類。按學科分，可將雜志分為社科期刊、科技期刊、普及期刊等三大類。而社科期刊中，又可分成新聞類、文藝類、理論類、評論類等。科技期刊可分成理科類、工科類、天地生化類等。
而普及期刊可分成知識類、娛樂類、科普類等。對於新聞類、理科類等又可一步步地分下去。按時間分，可將雜志分為周刊、旬刊、半月刊、月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊等。
按讀者對象分，可將雜志分為兒童雜志、青年雜志、高校雜志、少年雜志、婦女雜志、老人雜志、工人雜志、農民雜志、幹部雜志、知識分子雜志、軍人雜志等。
㈦ 你知道哪些中國第一份報刊嗎
1、時期：鴉片戰爭前
①中國第一份近代化報刊：《察世俗每月統計傳》由英國傳教士威廉米憐於1815年8月5日在馬六甲正式創辦。其根本要務是闡發基督教教義。
②中國境內出版的第一份外文報刊：《密封華報》由當時葡萄牙執政黨在澳門創建
③中國第一份英文報刊：《廣州記錄報》，由英國商人馬地臣出資創辦，是一張商業報，但也廣泛刊登時事新聞和評論
④《東西洋考每月統計傳記》：中國境內出版時間最長的報刊。
總結：
這些報刊的共同點：闡發教義、宣傳西方文化
2、第一次鴉片戰爭時期：（香港）
背景：第一次鴉片戰爭後，中英簽訂《南京條約》割香港島給英國
外文報：《香港鈔報》第一份香港出版的英文報刊
《德臣報》香港史上時間最長、影響最大的報紙
中文報：《遐邇貫珍》香港最早的中文報刊
中文商業報：《香港船頭貨價紙》我國歷史上第一份中文商業報紙，最早的經濟類報紙和最早的以單頁形式兩面印刷的中文報紙。
3、第二次鴉片戰爭時期：（上海）
背景：第二次鴉片戰爭後，中國被迫同英法簽訂《天津條約》，上海被迫開放為通商口岸
外文報：《華北捷報》上海第一份英文報紙
《字林西報》近代中國歷史最長、影響最大的英文報紙
中文報：《六合叢談》上海第一份中文報，不僅是宗教性質，而是一份綜合性的新聞性期刊
《萬國公報》上海最有影響的中文宗教性報刊，內容以時政為主，對中國時政的評論尤為加強，極力宣傳英美等國的通商、傳教活動，有利於中國
中文商業報：《上海新報》上海最早的商業性報紙，由華北捷報館創燃枯春辦，字林洋行出版
《申報》1872年，由英商安納斯托美查在上海創辦。在新聞業務上，將新聞報道工作放在首位，真實性、時效性都很強。《申報》的發展標志著我國中文商業性報紙已經成熟
《新聞報》1893年在上海創辦（華北捷報館創辦）
總結：
在華外報的歷史作用：1、外人在華辦報的活動本質上是一種殖民主義文化侵略活動
2、在華外報客觀上促進了中西文化交流
3、在華外報的辦報經驗為中國民族報業的發展奠定了基礎
國人辦報活動的興起與發展：
1、維新運動之前：（敗桐按照政治派系分類）
①地主階級抵抗派：
林則徐：《澳門新聞紙》內部抄傳的新聞資料，它具有新聞傳播的性質，但更多的是一種新聞傳播的載體，是我國最早的「譯報」。
魏源：根據林則徐的資料整理成《海國圖志》，這是我國第一部由中國人自己編寫的介紹世界各國情況的巨著。
②農民階級：
太平天國運動：洪仁玕《資政新篇》
③早期資產階級維新派：
王韜：第一位職業報人、早期資產階級維新派思想家，被譽為「中國新聞報紙之父」，在香港創辦《循環日報》（我國第一份政論性報紙，開創中國近代報刊的政論性文體）其作品被收錄在《弢園文錄外編》
鄭觀應：編纂專著《盛世危言》
④其他：（按照地域分類）
內陸：中國人在國內創辦的第一份報紙是1873年8月8日艾小梅在漢口創辦的《昭文新報》
沿海：容閎在上海創辦《匯報》（國人在上海創辦的第一份中文報紙），另一份報紙為《新報》
廣州國人創辦的報紙有《述報》、《廣報》、《嶺南日報》
總結：
1、第一批國人辦報的特點：①在辦報主題方面，創辦者的身份比較復雜
②在辦報性質方面，除個別報紙外，這些報刊一半時私營性質的
③在報紙內容方面，這些報刊皮耐都是洋務運動的支持著和宣傳者
④在政治立場方面，這些報刊都表現出了鮮明的反侵略愛過思想
⑤在業務工作方面，這些報刊在形式上大多參照了外國人在當地出版的中文報紙的模式
⑥在報業環境方面，這些報紙的處境十分困難
維新運動與國人第一次辦報高潮
背景：1894年，甲午中日戰爭爆發，中國戰敗。清政府被迫簽訂中日《馬關條約》，與此同時在國內以康有為、梁啟超為代表的資產階級維新派掀起了維新變法運動。
1、康梁
北京：1895年8月17日在北京創辦《萬國公報》（我國資產階級維新派創辦的第一份報報刊，強學會機關報）《萬國公報》所刊內容以講論洋務為主。同一個月，康梁在北京又成立了強學會。
1895年12月16日，《萬國公報》改名為《中外紀聞》。
背景：維新派的政治主張引起了京城封建頑固勢力的恐慌，《中外紀聞》、強學會被查封。康梁只得南下宣傳維新變法的政治新主張。
上海：1896年1月12日，康有為在上海創立《強學報》（上海強學會機關報），並在一月份成立的強學會。
1896年8月9日，梁啟超在上海創辦《時務報》
2、維新派其他主要報刊：（按照地域分類）
①華南地區：《知新報》，康有為在澳門創辦
②華中地區：《湘學新報》和《湘報》（唐才常和譚嗣同創辦）
③華北地區：《國聞報》，嚴復在天津創辦
總結：
1、國人第一次辦報高潮的特點：①報刊數量多
②辦報地區廣。維新運功期間，國人辦報遍布全國各地
③報刊種類多。除了以政論為主的綜合性報刊得到迅速發展外，還出現了專業性報刊、純商業性報刊、文藝娛樂性報刊以及以青年、婦女、兒童為象徵對象的報刊、圖畫報刊、白話報刊
2、第一次國人辦報高潮的主流：
①其主流形態始終是維新派主辦的以宣傳變法維新為主旨的政論性報刊
②從辦報方式來看，維新派從「開民智」、「育人才」的總體思想出發，把辦報、辦學會、辦學堂緊密結合起來，形成「三位一體」的組織形式
3、近代新聞立法的有力嘗試：
康有為等改良主義思想家以言論自由為本的近代新聞法律制度的要求，解開了中國近代新聞法制建設的第一頁
①沖破「言禁」和「報禁」，爭取言論出版的自由（關鍵一步）
②維新變法後，光緒帝發布多道上諭，進一步扶植、鼓勵官紳士民創辦近代報刊；對書籍實行免稅、加快中國民族報業優惠發展的政策
4、維新派辦報在新聞業務上的特點：
①開創了新的報刊政論文體。（「報刊文體」是指出現於報刊之上，不同於盛行一時的桐城派古文的一種比較通俗淺近的文體。這種文體首先出現在王韜的《循環日報》，「報章文體」以梁啟超運用的最好，其在發表在《時務報》上被稱之為「時務文體」，發表在《新民叢報》被稱之為「時務文體」，其特點是：半白半文，平易暢達，筆鋒常帶感情，有時還夾以口語和外來語）
②新聞報道中夾帶評論。（實際是報刊政論文章的一種補充）
③編輯工作有所改進。（板式、文章內容、標題都有所改進）
④重視新聞的采訪工作。（出現了一些時效性、具體生動的新聞報道）
⑤運用新聞圖片配合新聞報道。（國人近代報刊最早編發新聞圖片i1884年創刊的《述報》。）
5、維新派辦報在中國新聞史上的作用與貢獻：
①向讀者進行了資產階級思想的啟蒙教育。（提倡資產階級新文化，鼓吹革命，頌揚自由、平等、天賦人權等思想，介紹進化論學說，對陳腐的封建思想文化進行批判）
②向讀者進行了民族主義和愛國主義的教育。（維新派的報刊宣傳始終貫穿著強烈的愛國主義熱情，其表現為明確的民族主義和國家觀念，維護民族獨立和國家主權）
③維新派的辦刊宣傳活動有力的推動了維新運動的發展，促成了變法的實現
④沖破了封建統治者對報刊出版的限禁
⑤開政治家辦報的先河，提高了報人、報業的社會地位
⑥推動了民族近代新聞事業的發展
㈧ 什麼是插畫插畫與漫畫有什麼區別
《辭海》對「插畫」的解釋是：「指插附在書刊中的圖畫。有的印在正文中間，有的用插頁方式，對正文內容起補充說明或藝術欣賞作用。」
隨著現代社會的發展，現代插畫的含義已從過去狹義的概念變為廣義的概念，「插畫」就是我們平常所看的報紙、雜志、各種刊物或兒童圖畫書里，在文字間所加插的圖畫， 統統稱為「插畫」。
區別：
1、插畫更要求寫實一些，用途比方動畫場景製作、生物動物插畫器官製作、籠統的場景創造、籠統的人物形象創造等，總的來說插畫更傾向某一個指定的范疇需求的創造。
2、漫畫就用途比較多了，比如反腐倡廉宣傳小漫畫、金融產品宣傳類漫畫和愛情故事漫畫等，也包含雜志報刊等，所以漫畫的用途和體現方法相對插畫來說要廣泛一些。
3、插畫主要還是重繪畫，用途是欣賞和輔助理解，出現形式單張和同系列套畫居多；漫畫注重內容，本身就是能獨立表達某件事情完整含義的作品，出現形式是基本是多格分鏡。
(8)兒童刊物背景圖片擴展閱讀
插畫的分類製作
1、攝影插畫：攝影插畫的製作大多數在室內進行，背景需要人工布置，以烘托主攝體，有條件的還可採用幻燈背景，它們的優點是可不受時間，地點，氣候的影響，達到廣告創意的要求。
2、繪畫插畫：繪畫插畫中用得最多的技法是噴繪法，這是一種利用空氣壓縮機的空氣輸送，將顏料透過噴筆來作畫的技法。它的特點在於沒有一般繪畫所造成的筆觸，且畫面過渡自然，應用價值極高。
3、立體插畫：立體插畫的製作方法是：根據廣告創意先做一件立體構成形式的作品，再拍成照片，用於招貼廣告畫面中。要求招貼設計師和插畫師不僅要有較好的平面設計能力，還要具備扎實的立體構成基礎。
參考資料
網路-插畫
網路-漫畫