❶ 對應小拇指下面靠近手腕的肌肉叫什麼
如圖所示,很明顯是小指展肌和小指短期機。
❷ 為什麼小魚一天只會長一小點呢
小魚生長的速度受到許多因素的影響,包括攝取營養物質的數量、水質和溫度、生理狀態等。一般來說,小魚在成長時需要吸收足夠的營養物質來支持骨骼和肌肉的發育。如果它們沒有足夠的食物或不適宜的水質,它們山談吵的生長速度可能會減慢。此外,小魚在生長過程中會經歷多個發育階段,不同階段的生長速度也可能會不同。總的來說,小魚一天只會長一小點是正常的生長速度,需侍唯要給逗侍予合適的環境和飲食來促進它們的成長。❸ 小魚你睡在哪裡
《小魚你睡在哪裡》寫了3種動物,分別是小魚、小狗、松鼠。
《小魚睡在哪兒》以孩子扒槐的口吻,向我們展現出一片純凈稚嫩、情趣盎然的童心世界。讀著這首小春友友詩,就彷彿看到一個稚氣未脫、滿臉疑惑的孩子,使我們不由得跟著他走進那美妙的大自然。
孩子們的心靈是相通的,朗讀這首小詩,相信同學們會和詩中的孩子產生共鳴,會陶醉在詩的意境之中。
原文如下:
夜裡很黑,夜裡很靜,
小魚小魚,你睡在哪裡?
狐狸的腳印通向洞里,小狗的腳印通向窩里。
松鼠的腳印通向樹洞,告手老鼠的腳印通向地洞。
河裡沒有,水裡沒有,你的腳印,哪兒也沒有。
黑糊糊的,靜悄悄的,小魚小魚,你睡在哪裡?
❹ 魚的結構圖是怎樣的
魚的內部結構:
骨胳
骨骼是支持身體和保護體內器官的組織,它和動物體的運動也有密切關系。骨骼有內外之分,外骨骼包括鱗甲、鰭條和棘刺等;內骨骼通常是指埋在肌肉里的骨骼部分,包括頭骨、脊柱和附肢骨骼。
頭骨由腦顱和咽顱兩部分組成、硬骨魚類(常見的淡水養殖魚類均為硬骨魚類)的腦顱由許多骨片所合成,其主要作用是保護腦;咽顱由一對頜弓,一對舌弓和五對鰓弓所組成,分別具有支持頜、舌和鰓的功能。
脊柱由體椎和尾椎兩種脊椎骨組成,體椎附有肋骨,尾椎無肋骨著生,兩者容易區別。每個脊椎的椎體前後兩面都是凹形的,故稱之為雙凹椎體,這是魚類所特有。
附肢骨骼是指支持魚鰭的骨骼,支持背鰭、臀鰭和尾鰭的骨骼是不成對的奇鰭骨骼;支持胸鰭和腹鰭的骨骼為成對的偶鰭骨骼。魚類的偶鰭骨沒有和脊柱聯接,與其他陸生脊椎相比,顯然又是一個特點。
肌肉:
魚類的軀幹部和尾部的肌肉由許多肌節組成,肌節之間有隔膜聯結而呈分節現象。體側肌肉被明晌滲一水平走向的肌謹敏隔分成上下兩部分,上段叫軸上肌,下段叫軸下肌。軸上肌分化出背鰭部分的肌肉。尾部肌節分化出尾鰭肌。激脊頭部及咽部的一部分肌節則分出頭部腹面和鰓間肌。軸下肌分化為腹部與胸、腹鰭等部肌肉。
呼吸器官
硬骨魚類的鰓位於頭的兩側,外有鰓蓋覆蓋。魚鰓主要由鰓弓、鰓片和鰓耙組成。鰓弓是支持鰓片的骨骼。鰓耙有過濾食物的功用,它和呼吸作用並無直接關系。鰓片由許多鰓絲組成,後者又由很多鰓小片構成,其上密布著無數的毛細血管,呼吸時的氣體就在這里進行交換。當水通過鰓絲時,鰓小片上的微血管通過本身的薄膜攝取水中的溶解氧,同時排出二氧化碳。
排泄器官
魚類的排泄器官主要是腎臟,位於腹腔的背部,呈紫紅色。腎臟可分為前、中、後三部分。腎臟後部延伸出輸尿管,左右輸尿管在腹腔後部癒合,並突出一個不大的膀胱。總輸尿管的末端與生殖輸管相合,以一個尿殖孔開口或分開開口於肛門的後方。魚的腎臟除了泌尿的功能以外,還可以調節體內的水分,使之保持恆定。另外,魚鰓也有排泄作用,其主要排出物是氨、尿素等易擴散的氮化物和某些鹽分。
生殖器官:
多數魚類為雌雄異體,生殖腺成對,即精巢或卵巢都是左右各一,由系膜懸掛在腹腔背壁上。絕大部分魚類是體外受精的,即其性產物--精子和卵子均由親魚產出後在水中結合受精。
下面以鯉魚為例,簡要介紹其生殖系統。
1.雄性生殖系統一對精巢,位於鰾的兩側腹腔內。成體時,精巢為乳白色,內有許多精液。輸精管緊接精巢,左右輸精管後段合並為總輸精管,其末端以尿殖孔開口在肛門之後。
2.雌性生殖系統卵巢一對,與精巢的著生部位相同,性成熟時可以看到卵巢內有許多卵粒。卵巢有包膜向後延釗伸形成輸卵管,末端由生殖孔通體外。
❺ 小魚睡在哪裡中班教案
小魚睡在哪裡中班教案如下:
一、活動准備擾中
1、活動背景
這是一首充滿童真童趣的現代詩。在「很黑」「很黑」的夜裡,幾乎所有的生靈都已睡著,只有詩人獨自醒著,他在尋思:小魚睡在哪裡?在品讀中,我們能夠順著狐狸、小狗、松鼠、老鼠的腳印,分別找到它們各自睡覺的地方。但小魚睡在哪裡卻無法知道,就連腳印也尋不著。親愛的小朋友們,你知道小魚睡在哪兒嗎?水裡?你我的心裡?還是凱山……
3、小動物們的家在哪裡——幼兒觀察圖片,通過腳印和住所推測小動物和家的對應關系。學習詞彙「通向」,學習句型「什麼的腳印通向什麼,感受並嘗試漸快和漸慢的朗誦方式。
4、學習詩句:「狐狸的腳印通向洞里,小狗的腳印通向緩孫山窩里,松鼠的腳印通向樹洞,老鼠的腳印通向地洞。」——同伴之間互相念一念,說一說,鞏固詩句的學習。
5、還有哪些動物睡在哪裡?用「什麼的腳印通向什麼」的句式仿編。
❻ 大魚肌小魚肌在手掌的位置
小魚際肌位於手掌的內側,主要襲者作用於小指。大魚際肌位於手掌正面拇指根部,下至掌跟,伸開手掌時明顯突起的部位。大魚際肌族禪禪肉豐富,伸開手掌時明顯突起,占手掌很大面積,大魚際與呼吸器官關系密切。
小魚際肌
小魚際肌,它包括小指展肌、小指屈肌、小指對掌肌以及掌短肌。掌短肌位於淺層,其它在深層,共同組成小魚際。
在手掌內側所見的隆起部位,即是小魚際肌群所在位置。小魚際肌的作用是,運動小指對掌、前屈、外旋等活動。
並可加深手兆塵掌的凹陷。小魚際肌的血液供應來自尺動脈的掌深支及掌深弓的內側端,神經支配來自尺神經的深支支配。
❼ 小魚睡在哪裡ppt
《小魚睡在哪裡》教案
活動目標:
1. 體會詩歌意境,感受兒歌的音律美、文字美、意境美的特點。
2. 初步理解兒歌的主要內容,了解小魚的形象特徵、睡覺習性。
3.積極參加活動,用動作表現兒歌內容。
4. 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5. 引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想像力。
(二)活動展開
1. 教師有感情地朗誦兒歌,把握兒歌的韻律、節奏,請幼兒欣賞。
老師:你在兒歌里聽到了什麼?這首兒歌叫仿搭什麼名字?
2. 教師出示教學掛圖,啟發幼兒用完整的語言講述兒歌內容。
(1) 引導幼兒觀察畫面,根據配圖理解詩句。
老師:圖中小狗、松鼠在哪裡睡覺,它們的腳印通向哪裡?小魚睡在哪裡?小魚怎樣睡覺?
教師小結:小狗在窩里睡覺,松鼠在樹洞里睡覺,小魚在水的深處睜著眼睛睡覺。
(2) 教師引導幼兒有感情地朗誦兒歌。教師請幼兒集體朗誦形式進行朗誦表演。
3. 幼兒對古詩內容進行仿編,並在集體面前大膽表達。
(三)活動結束
教師組織「猜猜襪純小動物」的游戲活動,播放舒緩的音樂,幼兒模擬動物睡覺的方式。
❽ 小魚睡在哪裡,為什麼沒有腳印
小魚因為生活在水中,所以會沒有腳印。
魚類,是最古老的脊椎動物。部分不同染色體數目的雜交的後代依然有生育能力。它們幾乎棲居於地球上所有的水生環境,從淡水的湖泊、河流到鹹水的大海和大洋。
平扁型
這類魚的三個體軸中,左右軸特別長,背腹軸很短,使體型呈上下扁平,行動遲緩,不如前兩型靈活,多營底棲生活。
輻鰭魚綱中的鮟鱇、爬岩鰍、平鰭鰍,軟骨魚綱中常見的鰩、魟、鱝等。以及整個甲胄魚綱。
它們大部分棲息於水底,運動較遲緩。
棍棒型又稱鰻魚型。這類魚頭尾軸特別長,而左右軸和腹軸幾乎相等,都很短,使整個體形呈棍棒狀。
輻鰭如黃鱔、鰻鱺、海鱔等。以及整個圓口綱。
有這種體型的魚類適於穴居,善於鑽泥或穿繞水底礁石岩縫間,但行動不甚
敏捷,游泳緩慢。
❾ 大小魚肌在手的什麼位置
大拇搜仿指的根部,伸開手掌豐厚空漏拍肌肉明顯突起部位,醫學上稱之為「大魚際」。小魚際部位是手掌肉斗羨最厚的地方,就是小指根下面接近手腕的部位。
❿ 小魚到底睡在哪裡
小魚睡覺有時在暗處睡覺,有時鑽進沙里或是分泌的泡泡里睡覺,有時還會邊睡邊游,各種不一樣的姿御跡勢。但是魚沒有眼瞼,所以睡覺的時候不能閉上眼睛。魚在水中靜止不動,魚鰓一閃一閃地活動著,這正是魚在睡覺,如果被驚醒,魚又會在水中游動起來。
魚類的睡眠:
魚類在夜裡浮在水中睡覺,因為缺少隱蔽所,所有很講究安全策略的。有的魚類為了防禦敵害的侵襲,常常聚集成為極大的群體;有的則分散在一定的活動范圍,到次日黎明再重新聚集。比如鯔魚,白天成群游泳,一到運和晚上就自行分散,各就各位地潛到海底睡眠。
睡鯊或許是魚類中的貪睡者,為了自身安全,一般都要躲進海底的洞窟里酣睡。
為了安全,有的魚類更是用盡了渾身解數。如珊瑚礁里的鸚嘴魚,它們在鎮悄並入睡之前,皮膚會分泌出大量黏液,把全身包裹起來,彷彿穿上一件輕而薄的「睡衣」,它們的「睡衣」前後端都開個孔,讓水流通過,所以不會被悶死。等早上醒來,它們立即脫下「睡衣」,恢復活動。
希望能夠幫助到你,望採納~