『壹』 雨天在長廊里鍛煉對身體好不好的
你好！
雨天運動量別太大。
雨天沒有陽光，山上的植物光和作用不強烈，氧氣釋放量很少，尤其是早晨，並不是人們說的早晨空氣好，夜裡植物不能光合作用。
你的鍛煉如果不是為了練肌肉塊，雨天做有氧運動進行慢跑、廣播操是最適合的。
你鍛煉的地方很讓人心曠神怡。
那你就堅持鍛煉，以少（不）出汗為標准作舒緩的運動。
其實只要堅持鍛煉就能保持健康和完美身材。
如果對你有幫助，望採納。
『貳』 適合寶寶下雨天玩的游戲有哪些
屋外下大雨，屋內就玩這些游戲
1. 雜志游戲
家長與孩子一起動手，從雜志上剪下一些花花綠綠的圖片，然後把它們一張張分別粘到空白的紙上做成圖板；之後，再把這些製作好的圖片板放在一起，隨便從中抽出一張，根據圖板上的照片輪流講一個貼切的小故事。講出的故事越能涵蓋圖片的主題，越能准確描述圖片內容越好。如果寶寶講得好，可千萬別忘記給他們獎勵啊。
2. 手影游戲
把房間的窗簾拉好，關上燈，然後將電筒打開對著空白牆壁就可以了。你可以先盡情地演示一番，然後再慢慢教給你的孩子如何讓自己的手影也印在牆上。最普遍的手影包括小狗、長耳朵兔子、狼頭和會飛的老鷹，這幾個手影非常容易掌握。
3. 形狀各異的植物
這個游戲適合持續性多雨季節，它足以打發數天的時間。把一條舊毛巾從中間掏出喜歡的形狀，五角星、桃心，甚至是怪獸也可以，盡情發揮想像力吧。然後把毛巾放到淺水槽中，撒上一些能快速生長的植物種子，比如紫苜蓿什麼的。隨後別忘記澆水，但不要太多，讓毛巾濕潤就可以了。幾天之後，你和寶寶就能在廚房中看到一個奇形怪狀的「花園」了。
4. 米粉藝術
取半茶匙醫用酒精，倒入空瓶中，再向其中滴幾滴食用顏料。然後向其中加入半杯米粉，蓋上瓶蓋後使勁搖晃，直到瓶中的米粉完全染色；用相同的方法分別製作不同顏色的「米粉顏料」備用。接下來，就是你的孩子表演的時候了，在地上鋪一張大紙板，然後盡管把「米粉顏料」往上塗就行了，最後肯定會有一幅「傑作」誕生啊！
5. 彩色窗子
全家一起用幾種顏色的玻璃紙剪出圖案，可以是星星、彎月牙、桃心等任何你喜歡的東西。剪好後放在一起，用透明膠帶把它們貼到窗戶上，直到窗戶貼滿。等到太陽重新出來時，這扇窗戶會非常漂亮。
6. 給娃娃蓋房子
找一個尺寸合適的紙箱子，幫孩子備齊顏料、蠟筆、小碎花布、畫片、膠水等，讓孩子隨意「粉飾」紙箱子吧，這將成為洋娃娃的漂亮新家。對於小男孩，可以讓他為他的大堆汽車作個車庫。
7. 家庭沙堡
首先需要找出一個舊的炒菜鍋徹底清洗，不要留下油污和燒焦的痕跡。向鍋中加入三杯細沙子，再加入一杯玉米面，攪拌均勻後加半杯熱水，用小火加熱。加熱過程中，不停的翻動攪拌，直到沙子變得粘稠就可以了。把這一鍋加工好的沙子倒在平整的地方晾涼，之後就可以叫你的小孩帶上小桶和鏟子開始「工作」了。
先從最基本的「沙子畫」開始吧，指導你的孩子如何使用工具，如果已經是個經驗豐富的「老手」了，就可以堆個有挑戰性的沙堡，不過這恐怕需要你准備好幾鍋沙子了。
8. 麵粉脆餅
這是一個既好吃又好做還好玩的項目：准備6杯麵粉，一小袋白糖，3湯勺黃油。首先將黃油倒入平底不粘鍋中，用中火化開，然後加入白糖。當白糖與黃油全部溶化後，將麵粉倒入鍋中用力攪拌備用。在烤箱（或者使用微波爐的烤箱功能）托盤中預先擦上少許油，之後把剛才准備好的面漿汁倒入托盤中，即可開始烘烤。待其烤熟後，自然晾涼，切成塊即可分給家人食用——這個製作過程很安全，對於孩子來說又很有趣，可以全程在孩子參與，讓他覺得這樣好吃的東西有自己的功勞在裡面。
9. 密寫墨水
將水和檸檬汁按1:1的比例混合，就是一份簡易的密寫墨水。用毛筆蘸取，寫一段神秘消息，或者畫一個小漫畫，晾乾後，字跡就會消失。指導孩子使用電熨斗、電燈泡等，將寫好紙的小心加熱，字跡就會顯現出來。可以這樣向孩子解釋：檸檬汁中含有含碳化合物，這種化合物一經加熱就會分解成碳和其他物質。碳是黑色的，字跡就會自己顯示出來了。
10. 簡易「膠泥」
將半杯普通漿糊和半杯麵粉，用力攪拌，同時滴幾滴綠色和黃色的食用顏料，直到揉成面團。晾上幾分鍾，等面團稍微干一點以後，一塊上好的「膠泥」就做好了。橡皮泥當然現成方便，可都失去了自己動手製作的樂趣，不妨首先做上一條小蛇，彎彎曲曲地盤上幾圈，然後捏出蛇頭就算大功告成，至於像不像，就全靠你們一家的本領了。
如果雨不大，帶寶寶去戶外感受雨
其實，在大多數媽媽的童年回憶里，都曾有過雨中戶外活動的經歷，那種接觸自然的美妙感覺，使記憶里的童年也變得更加生動。
1. 在雨天帶寶寶去公園，尤其是植物園：一般來說，雨天上植物園或公園的遊人會很少，可如果正巧家住植物園、公園的附近，爸爸媽媽一定要嘗試帶寶寶去遊玩一次雨中的植物園或公園。寶寶會發現，雨天的植物與陽光下的植物不一樣，他可以觀察雨中的新芽，聽雨點敲打著樹葉「沙沙」響，可以看雨滴擊起水面的漣漪……哪怕是很小的寶寶，也會因雨天別樣的意趣而感到新奇。
2. 嘗雨：你可以和寶寶一起伸出舌頭來接一接小雨點，讓他嘗嘗雨點輕觸舌尖的滋味（放心吧，幾點小雨點，不足以構成對小寶寶的健康威脅）。尤其是當你帶著寶寶偶爾漫步田野、綠地間，小小的動作讓寶寶倍感新鮮空氣里雨點的清涼。
3. 觀察魚兒雨中游：如果家裡養了小魚，可以和寶寶一起把魚缸搬到雨中空地。和寶寶在一旁觀察雨中的小魚游得和平時有什麼不一樣。
4. 雨中聽青蛙鳴：如果居住附近能聽到蛙聲，和寶寶一起找找小青蛙，學學小青蛙的叫聲，那會是寶寶覺得有趣的雨中經歷。
5. 光腳在雨中漫步：如果是夏季，建議媽媽偶爾讓寶寶光著腳丫走在草地上，或是穿著露腳趾的涼鞋走入雨中，感受一下雨點滴答打在腳丫，感受一下雨水漫過腳背……
6. 雨中打水仗：在國外，有許多父母甚至很主張讓孩子們在雨中打水仗、打泥巴仗，讓孩子盡情發揮游戲的天性，並不顧忌天氣的因素。
也許，雨水會給習慣城市生活的我們增添一時的不便，但不要忘了，豐沛適量的雨水是大自然的恩賜，我們應教會孩子與自然和睦相處，享受自然。
『叄』 幼兒園發小朋友運動照片怎麼說
新起點，我們在陽光下成長。
運動文案句子：
1、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長。
2、人小志氣大比賽頂呱呱，你行我行爭取戰勝他。
3、強強強強，我是最強，超越劉翔，不準投降。
4、閃閃的亮晶晶，小小的光芒照我行。
『肆』 如何利用小空間開展小班雨天室內體育活動游戲
如何有效地開展小班戶外體育活動
組織幼兒進行戶外活動、是幼兒園每天必要的生活環節之一。
隨著課改的不斷深入、觀念的不斷更新、我們對幼兒園的戶外活動也有了新的理解。
積極地開展戶外活動、不僅有助於提高幼兒的運動能力、促進動作協調發展、而且能給幼兒帶來歡樂的情緒、為幼兒心理發展提供良好的條件。
促進幼兒身心健康、和諧地發展。中大班的幼兒有了一定的活動經驗、對各類活動器械有了不同程度地熟悉、能輕車熟路的在戶外進行活動、在老師適時的提醒鼓勵下還能自主創新各種不同的玩法。
剛入園的小班幼兒體力較弱、身體活動能力較差。
自我控制水平不高、注意力也不易集中。
如果沒有老師的引導，他們往往不知從何玩起、左右觀望、沒有活動的積極性。對於他們、應該如何更有效地組織開展戶外活動呢?
一、選擇安全舒適場地，保證活動順利進行。
幼兒園所提供的環境和物質條件、直接影響幼兒的身體健康。安全、舒適的活動場地是活動的重要條件、小班幼兒的大肌肉群發育不太完善、加快速度跑動、容易摔跟頭、因此、戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上比較安全。
這樣、孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔心跌倒。手腕、膝蓋等身體部位擦破皮、發生流血事件。小班幼兒注意力易分散、喜歡遠離成人獨自玩耍。還可以選擇小空地做活動場地。
這樣孩子們不易受到其他喧嘩聲音的影響。
也不會因躲在角落裡被老師忽略、集合時、只要招招手、輕輕喊「來來來、快到老師這兒來」
孩子們就會迅速集合到老師身旁。
二、以愉快的情緒帶動幼兒。
在以往戶外活動前、我常常以喊口令來准備活動、面對新入園的小班幼兒、我嘗試著增加了一些愉快的情緒來感染氣氛、加上一些親子游戲的感覺。
如「今天天氣真好、花兒都開了、小兔子一蹦一跳出來了、蝴蝶姑娘飛來了、蜜蜂嗡嗡叫、#8222;#8222;」幼兒一邊唱著好聽的歌謠、一邊模仿著歌詞中小動物的動作、很自然地在陽光下、愉快地運動起來。由此可見、教師要以愉快地情緒去感染幼兒、走進幼兒的情感世界、了解他們內在的需求、才能開展他們喜歡的戶外活動。
三、以新鮮的內容吸引幼兒。
新鮮的玩具更容易引起幼兒活動的興趣、如我在和孩子們玩飛碟「開汽車」游戲時、我不斷地出示紅綠燈障礙、一方面提醒小司機小心不要互相碰撞、另一方面引起幼兒的注意。
因為小班幼兒易疲勞、注意力易轉移、逐個出示新鮮玩具以引起幼兒的興趣、針對這一特點我常常在每天的戶外活動時安排不同的游戲、也可利用一物多玩開展3～4個小游戲、充分調動幼兒的積極性。
四、關注個體差異，做孩子的引導者和游戲夥伴。
教師盡力站在孩子的立場上、透過孩子的行動去把握孩子內心的想法、理解孩子獨特的感受方式、同時在整個游戲活動中、教師扮演的角色不僅是引導者而且是富有童心的游戲夥伴。對於膽小、不愛動的孩子、或動作笨拙的孩子、應該鼓勵或帶動他們一起活動、對於需要幫助的孩子、可以進行適當的指導。例如：孩子在跨跳活動中、我們把小河的寬度設計得有寬、有窄、
能力強的孩子可以在寬的地方一躍而過、能力差的可以在窄的地方跨過而不會躊躇不前、讓每個孩子都能通過小河、同時也增強了他們的自信心。同時、自己也加入了游戲隊伍、玩得不亦樂乎。通過觀察、教師在了解每個孩子實際水平的基礎上、有目的、有針對性地進行指導。讓水平高低的孩子各有選擇、照顧到不同水平的孩子、達到活動的最佳效果。
在每天豐富多彩的游戲中、幼兒對戶外體育活動的興趣增強了、在愉快地情緒中鍛煉了身體。
以後我們要持之以恆地開展戶外體育活動、並且把主動性讓給孩子們、為他們提供足
夠的空間讓他們創新更多的活動內容，更有效地開展戶外體育活動。
『伍』 請問那個小女孩在雨里給錢小女孩的動漫動圖你還知道哪裡有咩
嗶哩嗶哩上有。
一、簡介
bilibili目前擁有動畫、番劇、國創、音樂、舞蹈、游戲、知識、生活、娛樂、鬼畜、時尚、放映廳等 15 個內容分區，生活、娛樂、游戲、動漫、科技是B站主要的內容品類並開設直播、游戲中心、周邊等業務板塊。
二、專業用戶
在內容構成上，B站視頻主要由專業用戶自製內容（Professional User Generated Video，PUGV）組成，即 UP 主的原創視頻。
根據B站2019年三季度財報，PUGV內容佔B站整體播放量的90%。三季度B站月均活躍UP主達110萬，月均投稿量達310萬，分別同比增長93%和83%。
三、游戲內容
B站已經成為國內流量最大的單機獨立游戲內容集散地和中國最大的游戲視頻平台之一。
截至2019年6月，B站游戲區有超過180萬游戲UP主，發布2100萬游戲類視頻，游戲視頻累計播放量有601億次；通過評測視頻和實況視頻，B站UP主們改變了中國的游戲行業。
四、音樂內容
B站已成為國內最大的原創音樂社區之一，聚集著大量音樂創作者，以及熱衷二次創作的音樂愛好者。他們的碰撞與互動，激發了越來越多的優質音樂作品誕生。
數據顯示，B站音樂創作者規模已超過50萬人，每月誕生的原創及自製音樂作品在1000首以上，包括《普通DISCO》《Are you OK》《極樂凈土》《芒種》《大碗寬面》等音樂作品，在B站引發了大量用戶的二次創作熱情。
2019年11月，B站又上線了「音樂星計劃」和「音樂UP主培養計劃」，以六大資源體系發展音樂向內容，扶持優秀音樂內容創作者。
『陸』 關於關懷的動漫圖片 要有一個小女孩在雨天里哭，還有一個女孩在她旁邊為她遮傘，唯美動畫圖片
這個可以嗎？
『柒』 求一張圖片 一個小女孩在雨天為小狗打傘的比較唯美的那種圖
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『捌』 幼兒園小班教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要准備好教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是我幫大家整理的幼兒園小班教案10篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1． 感受歌曲活潑、有力的情緒，會用歡快、跳躍唱法唱歌。
2． 愉快運用動作表現歌曲內容。
活動准備：音樂磁帶。
活動過程：
一． 熟悉歌曲內容。
1． 教師做鍛煉動作，請幼兒猜。（搓手、跳、跑步等）
2． 在教師語言提示下，幼兒模仿教師動作。
3． 教師與幼兒邊說歌詞，邊做相應動作。
二． 理解歌詞內容。
1． 教師范唱，幼兒傾聽。
2． 教師用問答方式說上半句，幼兒說下半句。
3． 師幼完整朗讀歌詞。
三． 學唱歌曲。
1． 教師與幼兒速度較慢完整跟唱。
2．引導幼兒唱時應跳躍些。
四． 根據歌詞表現動作。
1． 鼓勵幼兒邊唱邊即興做動作。
2． 教師注意了解幼兒表演願望。
3． 帶領幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。
小班音樂活動《誰餓了》
音樂活動： 《誰餓了》
活動目的：
1、初步學會演唱歌曲。
2、嘗試創編簡單的歌詞並進行演唱，培養初步的創造性。活動准備：小貓、小兔、小猴、小ji等木偶各一隻。
活動過程：
1、幼兒律動入場。小朋友，你們聽——是誰在走路呢？我們一起來學它們好嗎？
2、組織幼兒練聲。小朋友，你們知道小貓怎麼叫嗎？我們來學學小貓叫。老師還要問你們其它小動物是怎麼叫的，不過你們要唱著告訴我行嗎？
3、出示木偶小貓引起幼兒的興趣。小朋友，你們看這是誰？（一隻大貓出來了）它怎麼了？（肚子餓得咕咕叫）你們猜它看見誰了，那麼高興？（看見了小老鼠）大貓將老鼠怎麼了？（啊嗚，啊嗚吃完了）
4、師范唱歌曲。小朋友，老師唱一首歌給你們聽，你們注意聽唱了誰？它怎麼了？看見什麼？結果怎麼樣？
5、幼兒討論。剛才聽到老師唱什麼？
6、組織幼兒學唱歌曲。小朋友，我們一起來學唱《誰餓了》這首歌，你覺得它餓了會有什麼表情呢？
7、出示木偶（小兔、小猴、小ji）引導幼兒創編歌詞並演唱。小朋友，我們來看看還有誰餓了？怎麼唱呢？
8、鼓勵幼兒大膽進行創編。小朋友，你們想想，還可以創編哪些小動物餓了？怎麼唱呢？
9、活動結束。小朋友，我們現在一起來模仿這些小動物邊唱邊表演好嗎？
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
1.感受雨天給自己帶來的樂趣。
2.學會使用雨傘並進行雨傘游戲。
3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
活動准備：
掛圖 錄有下雨聲音的磁帶 雨傘人手一把
活動過程
一.說說雨天
1.聽，這是什麼聲音?
2.小朋友你們喜歡下雨嗎?
請你們來說說看，為什麼你喜歡下雨天，為什麼你不喜歡下雨天?
二.聽聽故事
今天老師帶來了一個故事，故事裡有一個和你們一樣大的寶寶，他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。
到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢，我們一起來聽聽這故事。
1.聽故事錄音
2.提問
⑴這個故事叫什麼? ⑵多多喜歡下雨嗎? ⑶ 多多的小夥伴們喜歡下雨天嗎?
⑷多多和小夥伴們想了什麼辦法使自己淋不到雨又可以玩游戲/
3.結合圖片生動講述故事第2遍
⑴你們小朋友知道多多和小夥伴們想的辦法了嗎?
⑵你們喜歡傘樹嗎?今天老師要帶小朋友們去種傘樹
三.雨傘游戲
1教師為幼兒准備好雨傘，帶他們到室外空地
2和教師一起嘗試打開雨傘，教師及時給予幫助，提醒幼兒不要將傘尖對准同伴
我們小朋友手裡都有一把漂亮的小傘，請小朋友和老師一起把傘寶寶打開
3進行游戲
⑴小朋友都把傘打開了嗎?我們把傘放地上當傘樹，我們小朋友老當小老鼠，把自己躲在傘樹裡面，傘樹是我們小老鼠的家
⑵小老鼠們我們去樹林裡面玩去了，去小老虎家作客
⑶小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹下去
⑷雨越下於大了，傘樹越長越高了，看誰的傘樹長得最高
⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹
4共同慶祝傘樹誕生
小老鼠們，我們的傘樹誕生了，大家一起來慶祝吧。
反思
本次活動的目標是感受雨天給自己帶來的樂趣，然後學會使用雨傘，在雨中進行游戲。本次活動下來，發現小朋友很喜歡這節課，喜歡說在雨天里干什麼，說的也很好，思維很活躍，喜歡用雨傘做游戲。
課上當孩子們興趣高漲的時候，我馬上讓小朋友帶著自己的雨傘到外面進行游戲，把小傘一把一把的疊起來當成一棵大樹，那樣孩子們感覺到游戲的逼真性，有的小朋友鑽在雨傘下開心的進行著游戲。
下雨天對孩子來說在外面活動受到一定的局限，但是下雨的日子也會帶給孩子無窮的樂趣，作為教師要多鼓勵孩子發現雨天的樂趣，培養他們樂觀積極的態度，課上幼兒帶的雨具有限制，以後在上這樣的活動時，我們還可以讓孩子們多帶點雨傘，雨鞋，那樣玩起來可能效果會更好些。
小網路：雨天指下雨的天，下雨是一種自然現象，主要指：地球上的水受到太陽光的照射後，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴，被空氣中的上升氣流托在空中，在空中聚成了雲。這些小水滴從雲層落下便變成雨滴降到地面。
幼兒園小班教案 篇3
教學目標：
一、科學探究目標
1.會用圖表的形式表示有關水量分布的信息。
2.能堅持記錄調查的有關數據。
3.能從日常生活中發現有研究價值的問題。
二、情感態度與價值觀目標
1.能堅持不懈地進行調查活動。
2.能實事求是地對待調查結果。
三、科學知識目標
能定性地說出自然界水資源的分布情況。
四、科學、技術、社會、環境目標
1.能提出一至兩條節約用水的措施，並說明理由。
2.能介紹一種節水科技新產品。
教學重點
樹立節約用水意識，使學生感受到節約用水的現實性和迫切性，增強節約用水，從我做起的責任意識。
課前准備
教師准備：掛圖或投影片，收集淡水海水資料 ，觀察生活中有哪些浪費水資源現象;
學生准備：了解自己家庭每月用水量，學校每月用水量
教學過程
導入新課
師：每年的3月22日是一個特殊的日子，你知道是什麼日子嗎?
生：每年的3月22日是世界水日。
師：我國把每年的3月22日3月28日定為中國水周，你們知道中國和世界的水資源狀況嗎?這節課，我們就來研究這個問題。
一、了解地球水資源
1、認識地球上的總水量
出示地球表面水陸分布圖，認識地球上水面積大於陸地面積。
2、認識海水和淡水
師：有人說，我們的地球應當叫水球。這是有一定道理的，，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。然而地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用淡水資源，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用於工業。其次，淡水只佔總水量的2.6%左右，其中的絕大部分(佔99%)，被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。
師：聽了剛才老師的介紹,你有什麼話要說嗎?
師：板書：節約用水
二、交流用水狀況(課外調查)
1、自己介紹自己家裡每月用水量,你有什麼感想?
學生匯報
2、日常生活中還有哪些地方要用到水?
學生交流
3、交流匯報浪費水的現象
師：從大家的發言中我們發現，人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但這些水有很大一部分是人們浪費掉的，請你說說生活中浪費水的現象。
(1)小組交流：
(2)各組代表交流
a、出示掛圖或投影片。(一人端著洗完的菜離去，自來水管未關嚴)
提問：同學們看看畫中的阿姨做到節約用水了嗎?如果我們看到這種情況應該怎麼做?
b、出示掛圖或幻燈片。(一個小朋友用手堵住水龍頭，讓水噴到另一個小朋友身上。)
提問：同學看看能做這樣的游戲嗎?為什麼?如果你看到這種情況應該怎麼辦? 師
4、生活中浪費水的現象真是不少，在淡水資源如此緊缺的情況下，要讓全社會提高節約用水的意識，我們能做些什麼呢?我們要用具體的數據來喚醒人們。
5、教師小結
三、交流探討：怎樣節約用水
生1：用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等;
生2：用洗衣水拖地板、沖馬桶等;
生3：隨手關好水龍頭;
生4：不污染水源等。
生5：保護供水設備，遇供水設備被毀壞，及時報警??
生6：政府可以提高水價和制定相關政策來達到節約用水的目的。
四，總結提高，升華情感
通過瀏覽《節約用水》專題站，計算滴水龍頭一年浪費的水量，知道了大量有關水的資料，我們深深感受到了水的重要性，水資源是有限的。從感動中我們發自肺腑的說出一句話節約用水。這不是一句空話，要從我做起，從身邊的小事做起。否則，地球上的最後一滴水就是人類的眼淚。
你能為《實話實說》欄目策劃一條關於節約用水的公益廣告語嗎?
節約用水，人人有責;
節約用水，造福人類;
節約用水，從我做起;
水是生命的源泉，請節約每一滴水??
五、拓展延伸
1、小組合作完成一份主題為節約用水的手抄報。
2、為自己的家庭設計一套節水方案。
3、向全校師生發出一份節約用水的倡議書。
本課板書：
11、節約用水
水資源少 個人節約
節約用水
浪費太大 政府行為
幼兒園小班教案 篇4
活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，能夠邊唱歌邊玩游戲。
2、能在歌詞的提示下，大膽地用肢體表現游戲中的動作。
3、願意遵守游戲規則，體驗與同伴共同游戲的快樂。
4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
5、認真傾聽並積極參與歌唱活動。
活動准備：
1、公雞、母雞紙偶，公雞頭、母雞頭
2、假花一朵，糖果一個，一塊布，芸豆、簍子若干。
活動過程：
一、復習音樂《 》
指導語：林老師聽說小四班的小朋友會唱一首好聽的歌曲《 》，你們一起唱給我聽聽好不好?
二、游戲導入
1、猜碗里的花
指導語：我的碗里有一樣東西，等音樂停下來的時候請你猜猜在哪個碗里?
2、猜口袋裡的公雞頭母雞頭
師：我的口袋裡還有東西呢，等會兒請你們來猜一猜在哪個口袋裡?
三、初步學唱歌曲《公雞頭》
1、出示公雞頭、母雞頭紙偶，自然引入歌曲。
指導語：看你們玩得這么開心，公雞頭母雞頭也來湊熱鬧啦!
公雞頭母雞頭會唱一首好聽的音樂，我們來聽一聽。(教師范唱)
你們剛才聽到了什麼?
2、教師再次進行范唱，幼兒仔細傾聽
指導語：我們再來聽一聽，歌曲里還唱了些什麼?
3、教師再次歌唱
指導語：我們來聽一聽《公雞頭母雞頭》。
4、師幼一起唱
指導語：我聽到有的小朋友已經會唱這首歌了，那我們一起來唱一唱。
四、邊唱歌邊游戲，會玩《公雞頭母雞頭》的游戲。
1、教師請一名幼兒示範玩游戲
指導語：現在老師要請一位小朋友和我玩游戲，
老師來藏豆豆，那誰來猜豆豆?(我要把我的豆豆放在後面藏藏好，小手握握緊，不讓她看見。)
(交代游戲規則：如果猜對了，就由猜對的人去喂，猜錯了，就由藏豆的人去喂)
我的公雞頭和母雞頭呢?我們來喊一喊：公雞頭，母雞頭!
2、請兩名幼兒示範玩游戲
指導語：這一次我要請一個男孩子和一個女孩子來玩游戲。(誰來藏，誰來猜?)
3、兩兩結伴玩游戲。
指導語：請你和身邊的好朋友面對面做做好，看著他的小眼睛。
請椅子下面有豆豆的小朋友來藏豆豆，沒有豆豆的小朋友來猜豆豆。
4.散點玩游戲
指導語：這一次我們請女孩子來藏豆豆，那誰來猜豆豆啊?(男孩子)
等一會兒請一個女孩子找一個男孩子，手拉手找一個空地方站站好。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標
1、了解春天的明顯特徵，感受春天的'美麗。
2、能說出紅、黃、藍、綠常見色名稱。
3、學唱歌曲《春天》。
4、鼓勵幼兒運用各種感官感知自然界中豐富多彩的顏色。
5、感受季節帶來的色彩變化和春天的美好。
教學重點、難點
本活動的重點是了解春天的特徵，學唱歌曲《春天》。
難點是學唱歌曲《春天》。
活動准備
1、歌曲《郊遊》、《健康歌》《春天》。
2、課件（三幅春景圖）。
活動過程
1、播放歌曲《郊遊》，師生拉手進活動室。「春天來了，讓我們去找春天吧」。
2、出示春景圖1，讓讓幼兒觀察春天的樹、草、天空的變化。
問：路邊有什麼？
樹是什麼顏色？草是什麼顏色?
天空什麼顏色?天上誰在飛?
「春天來了，小鳥也高興得出來玩了，讓我們在這美麗的春天裡做做運動，活動活動身體吧」。播放《健康歌》，師生做運動。
運動後，「運動運動身體，我們更有精神了！讓我們繼續去找春天。」
3、出示春景圖2，讓幼兒觀察柳樹、河水、花的變化。
4、播放《郊遊》，繼續走一走。出示春景圖3。
「春天真美呀！讓我們坐下來好好欣賞一下這美麗的春天吧。」
教師以講故事的形式向幼兒滲透歌詞。
「春天的天氣真好，陽光暖暖的，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們搖呀搖，就像給我們彎彎腰。看，美麗的花把誰引來了？（蝴蝶、蜜蜂)請幼兒學學蝴蝶、蜜蜂的動作。
還有誰也出來玩了？（小白兔）小白兔怎麼走路的？（幼兒學動作）。
真美麗的景色呀！老師來唱一首歌吧。
教師范唱歌曲《春天》，問：你喜歡歌裡面的誰？（分句教唱）
5、師生演唱歌曲。
「讓我們為美麗的春天唱歌吧」師生演唱《春天》。
6、結束
「讓我們到外面繼續尋找春天吧」。在《春天》的歌聲中走出活動室。
教學反思
根據我的活動重點，為了讓孩子有參與的熱情，整個活動過程我讓孩子在動中進行，以郊遊為活動主線，邊走邊觀察春天的景色，既為學歌曲作了鋪墊，又加深了對春天特徵的認識。根據活動情況來看，幼兒對我的這種方式還是很喜歡的，對歌詞記憶的也比較快。不足之處;由於一節課的時間關系，我給孩子們展示的春天圖景有限，前面的節奏也快一些，有趕時間的感覺。如果能給孩子充分的時間欣賞感受美麗的春天感覺更好。
小網路：四季之一。從節氣意義上講，春季的開始是在立春（2月2日至5日之間），春季的結束在立夏（5月5日至7日之間）。在歐美，春季從中國的春分開始，到夏至結束。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標
1.感受表揚別人和受到別人表揚的快樂。
2.能用比較完整的語句表達自己的看法，培養幼兒判斷是非的能力。
3.引導幼兒從勞動、學習、禮貌、衛生等方面對同伴進行評價。
活動准備
1.樂趣卡：和朋友友好相處
2.樂趣卡：正確的打招呼
趣味練習
活動過程
一、 導入
1.談話：小朋友，你得過小紅花嗎？得過幾朵？為什麼得了小紅花？
2.樂趣卡：和朋友友好相處
通過樂趣卡游戲，知道怎樣和小朋友友好相處。
二、 展開
1.觀察講述,並作出判斷。
（1）小朋友積極回答問題。
提問：小朋友們在做什麼？
（2）小朋友幫老師整理圖書。
提問：小朋友是誰？她在做什麼？圖書擺放的整齊嗎？
（3）小朋友見到老師有禮貌的問好。
（4）小朋友在進行午餐。
（5）小朋友在睡午覺。
（6）小朋友在玩玩具。
（7）小朋友一起做游戲。
（8）小朋友在擦桌子、掃地、擺放缸子。
2.談話活動《誇誇他》
（1） 幼兒自由討論，說說自己心中的好孩子。
（2） 教師引導幼兒用句式「我覺得某某表現的好，因為他……」對同伴進行評價。
3.樂趣卡：正確的打招呼
（1）早上從家裡出發准備去幼兒園的時候。
（2）見到老師的時候。
（3）見到朋友的時候。
（4）和老師、朋友們分開的時候。
（5）早上剛起床的時候
（6）從幼兒園回到家裡的時候。
（7）看見下班回家的爸爸媽媽的時候
（8）准備去睡覺的時候。
3.交流互動活動《說說我自己》。
三、結束
活動將評，在評比欄中粘貼標志。
幼兒園小班教案 篇7
活動目標：
1．練習雙腳向前行進跳，並能隨著兒歌的節奏向前跳。
2．培養幼兒不怕冷，勇敢參加鍛煉的意志品質。
活動准備：
若乾的蘿卜
活動過程：
一、開始部分。
幼兒隨著音樂做模仿動作：小熊走、小魚游、小兔跳、小鳥飛等。
二、基本部分。
（一）游戲「小白兔種蘿卜」。
1．教師交代游戲玩法：幼兒扮演小白兔，教師扮演兔媽媽。
2．「兔媽媽」說：「今天天氣多好啊，小白兔到外面來做游戲吧！」
3．「小白兔」與「兔媽媽」一起念兒歌：「小白兔，耳朵長，蹦蹦跳跳曬太陽。」隨著兒歌的節奏向前跳。
4．「兔媽媽」說：「小河那邊種了許多的蘿卜，我們去給它們澆水吧。」
5．「兔媽媽」說：「小白兔，你們都累了，該回家休息了。」「小白兔」自由的跳回家。
（二）第二遍游戲去鋤草，第三遍游戲去拔蘿卜。游戲中教師提醒幼兒要隨著兒歌的節奏雙腳向前行進跳。
（三）簡單小結。
表揚不怕冷，積極參加游戲的幼兒。
二、結束部分。
放鬆游戲：過城門。
幼兒園小班教案 篇8
活動目標：
1、理解歌詞，初步學習演唱《香蕉船》。
2、體驗和老師、同伴一起唱歌表演的快樂。
3、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
4、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。
活動准備：
多媒體課件、音樂、若干香蕉塊。
活動過程：
一、導入
1、今天胡老師帶來了一樣寶貝，就在這個盒子里，誰願意上來摸一摸，猜猜它是什麼？（請2-3位幼兒）（長長的、滑滑的、彎彎的、是小朋友們喜歡吃的）
2、到底是什麼呀？胡老師把它拿出來看看好哇？
3、看看，是什麼水果呀？（香蕉）
4、多可愛的香蕉呀，你們看看它長得什麼樣？是什麼顏色的？彎彎的香蕉你們想吃嗎？那你們知道要怎麼吃嗎？（剝開來）
5、如果我把香蕉剝開來裡面會是什麼樣子的呢？(教師播放視頻，讓幼兒直觀的了解橘子內部的構造）
6、彎彎的香蕉像什麼呀？（鼓勵幼兒大膽講述）
7、今天我們的香蕉變成了什麼呢？（出示PPT，引導幼兒為香蕉取個好聽的名字）
二、欣賞歌曲，初步學唱歌曲
1、香蕉船要開咯，聽聽，它會開到哪裡去呢？（欣賞歌曲第一遍PPT）
2、香蕉船開到哪裡了？
3、小船開到誰的嘴巴里了？
4、這首歌好聽嗎？還聽到了什麼呀？哦，沒關系，讓我們再來聽一遍。（欣賞歌曲第二遍，PPT）
5、這次聽到了嗎？歌里唱了什麼呀?(教師邊念歌詞邊做動作，熟悉歌詞)
6、你們聽的真仔細，你們想做香蕉船嗎？讓我們一起來做香蕉船吧。（幼兒跟唱歌曲）
三、幼兒在"開小船"的游戲情景中，學唱歌曲
1、教師在幼兒面前巡迴"開"著"橘子船"，帶領幼兒學唱，教師可適時地將"船兒"開進幼兒的嘴巴里。
2、你們的表現真的好棒哦，看，胡老師這樣為你們准備了好多香蕉船，我們回教室一起吃好嗎？
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育「以美感人、以美育人」的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
幼兒園小班教案 篇9
[活動准備]
塑料筐兩個;幼兒人手一個用熟雞蛋裝飾的蛋妹妹;大米、棉花、小包、盒子等輔助材料若干。
[活動目標]
1、了解雞蛋易碎的特點，
2、嘗試運用各種方法保護蛋妹妹。
3、願意在討論中認真傾聽並發表自己的想法。
[活動重點]
讓幼兒討論如何來保護蛋妹妹的方法，試運用各種方法保護蛋妹妹。
[活動過程]
一、導入活動： 放映幻燈片。
講述：
今天我們小三班來了一名小客人，你們看是誰呢？ 今天是凡凡姐姐的生日，媽媽給了她一件生日禮物，會是什麼呢？ 凡凡姐姐可喜歡蛋妹妹了，她和蛋妹妹一起唱歌，一起游戲。 可是一不小心，蛋妹妹「啪」的一聲掉到地上，蛋妹妹怎麼樣了？（摔破了）凡凡姐姐傷心地哭了起來。
二、護蛋任務：
小朋友，看了剛才的照片，你們能告訴老師，蛋妹妹是怎麼破了的嗎？ 蛋妹妹除了碰到地上會破，還會怎麼破了呢？ （我們用力攥她時會破嗎？）
教師小結：蛋妹妹碰到地面、桌子、石頭等硬的東西上，容易破;我們用力攥她的時候也會破。你們看凡凡姐姐哭得那麼傷心，你們想幫助她保護蛋妹妹嗎？
三、討論：護蛋方案
1、和幼兒一起討論保護蛋妹妹的方法。 誰能想想辦法，該怎麼保護蛋妹妹，不讓它破了呢？
2、引導幼兒運用一些輔助材料來保護蛋妹妹。 對幼兒想出的辦法通過一些輔助材料來操作，從而驗證自己想的辦法是否可行。
3、鼓勵幼兒大膽講述自己的做法。
四、游戲活動：護蛋行動
1、小朋友真棒呀！你們想了這么多的辦法保護蛋妹妹，蛋妹妹可高興了。為了感謝大家，也為了試試我們是不是細心，蛋妹妹們想和我們一起玩一個游戲。（講解游戲規則）
2、幼兒以等距站成一列，按序遞接蛋妹妹，最後安全遞到筐內。
3、若發生不慎將蛋跌落的事情，游戲停止，教師抓住契機，提醒幼兒要小心保護好蛋妹妹。對受傷的蛋妹妹可以用紗布進行包紮，讓幼兒感受關愛他人。
活動結束
教師肯定幼兒小心運蛋的行為，並告訴幼兒蛋妹妹有點累了，請小朋友輕輕把她送到床上去睡一覺吧！
幼兒園小班教案 篇10
活動目標：
願意跟著老師一起參觀幼兒園，初步熟悉幼兒園的內部環境。
初步了解幼兒園及本班活動室內各個分區的作用。
願意跟隨音樂舞動，感受集體活動的樂趣。
活動准備：
課件准備：「我的幼兒園」組圖；《我愛我的幼兒園》歌曲音頻。
活動過程：
組織幼兒玩游戲「開火車」，帶領幼兒參觀幼兒園，初步熟悉幼兒園的內部環境。
1、兩名教師分別充當火車頭和火車尾，組織幼兒「開火車」。
2、帶領幼兒「開火車」，參觀幼兒園的保安室、醫務室、廚房、操場，再回到活動室。
出示組圖「我的幼兒園」，鼓勵幼兒結合參觀經驗說說圖片內容，進一步了解幼兒園各個區域的作用。
這是米婭小朋友的幼兒園，我們一起來參觀一下吧。
這是哪裡？和你的幼兒園有什麼相同/不同的地方？
保安室/醫務室/廚房裡會有什麼人呢？他們的工作是什麼？
操場/活動室是用來做什麼的呢？
小結：幼兒園的保安室里有保安叔叔，負責保衛小朋友的安全；醫務室里有衛生保健老師，小朋友生病受傷都可以找他幫忙；廚房裡有廚師叔叔和廚師阿姨，為小朋友製作可口的飯菜、點心；操場是小朋友戶外活動的地方；活動室是小朋友活動生活的新家。
再次組織幼兒玩游戲「開火車」，引導幼兒參觀本班活動室，向幼兒介紹活動室里每個分區的用途。
米婭的幼兒園活動室里有很多好玩的地方，我們的活動室和她的一樣嗎？快和老師「開火車」，一起來看看我們的新家吧。
小結：我們的活動室里有廁所、飲水區、閱讀區、美工區等等分區。小朋友們以後要一起在這里一起生活。老師希望你們能夠喜歡這個新家，在這個新家裡茁壯長大。
播放歌曲音頻《我愛我的幼兒園》，鼓勵幼兒跟隨音樂自由擺動身體，感受集體活動的快樂，愛上幼兒園。
有首好聽的歌，唱的就是小朋友對幼兒園的喜歡，一起來聽聽吧。
請你跟著歌曲，和小夥伴們一起擺動小手，扭扭身體吧。
小結：在幼兒園里不僅可以學習本領，還可以交到很多好朋友，大家在一起開心的唱歌、跳舞、做游戲。相信小朋友們肯定會愛上幼兒園！
『玖』 大班語言健康各種各樣的體育運動怎樣備課
大班健康活動設計：健康的牙齒 健康的我
一、活動目標：
1、了解換牙是一種正常的生理現象，知道健康的人應有健康的牙齒。
2、在自主發現和交流的基礎上，了解有關牙齒的知識。
3、學習和掌握簡單的保護牙齒的方法，養成良好的衛生習慣。
4、體驗做運動的快樂。
二、活動准備：
1、情景創設：「今天你刷牙了嗎？」宣傳板；
2、音樂磁帶《洗刷刷》、《健康歌》；
3、《健康歌》節奏譜；
4、五種類型的照片：
（1）嬰兒無牙照片（2）小朋友換牙的照片（缺門牙）（3）小朋友滿口整齊牙的照片（4）小朋友有蛀牙的照片（5）老人缺牙的照片
5、幼兒人手一張節奏譜如：
三、活動過程：
（一）師生聽音樂做律動：《洗刷刷》，導入活動。
師：剛才，我們做了個刷牙律動，為什麼要刷牙呢？（幼兒自由說），把你們的牙齒露出來（幼兒互相觀看）你們的牙齒又干凈又整齊，老師來幫你們拍幾張牙齒的照（幼兒露齒笑，教師模擬拍照）
（二）出示五種類型的照片，引導幼兒觀察，了解有關牙齒的知識。
1、「請你們看一看，這些牙齒跟你們有什麼不一樣？」
2、「哪些牙齒是健康的，能說出你的理由嗎？」幼兒找出健康的牙齒，教師打「√」。
3、「小寶寶沒有牙齒，為什麼是健康的人？」（嬰兒出身時不長牙，5–6個月時慢慢長出乳牙）。
4、「小朋友嘴裡有的地方缺牙，為什麼？」（5-6個月時就會換牙，會長出新的牙齒——恆牙，恆牙會伴隨小朋友一生，如果掉了就再也不會長了。）
5、師生共同小結：嬰兒出身時不長牙——5-6個月開始長出乳牙——乳牙長全後5-6歲開始換牙——老了就開始掉牙。牙齒對於每個人來說都很重要，一個健康的人必須有健康的牙齒，因此每年的9月20日被定為「愛牙日」。
（三）引導幼兒討論：為什麼會蛀牙。知道保護牙齒的重要，學會掌握簡單的保護牙齒的方法。
1、「在這五張照片中，有哪個的牙齒不健康？」
2、「這個小朋友換過牙了，他應該有一口好牙，可為什麼會有蛀牙？」（早晚刷牙、飯後漱口，睡前不吃東西……）
3、「怎樣刷牙才是正確的方法？」根據幼兒說的編成歌詞填入「健康歌」節奏譜並唱一唱）
4、律動：扣齒。
（1）「除了正確的刷牙，飯後漱口，睡前不吃東西可以使我們的牙齒健康，還有什麼方法可以使我們的牙齒更健康。（幼兒自由說）
（2）「我們可以咀嚼、牙齒多運動，給牙齒做個保健。」
① 教給幼兒正確的扣齒方法。
② 隨節奏譜扣齒練習。
（四）延伸活動：牙齒保健操
幼兒人手一張節奏譜，自己練習扣齒；和客人老師一起練一練扣齒；帶回家和爸爸媽媽每天早晚各一次做一做牙齒保健操。
中班健康活動設計：營養設計師
活動目標
1、初步嘗試營養與人成長的關系，讓幼兒理解合理科學的搭配。
2、嘗試為自己設計一份營養餐，對食物的搭配感興趣。
活動准備：
各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。
活動過程：
一、 讓幼兒了解各種食物的營養，說說平時喜歡吃的食物。
導入：今天，營養博士要帶我們去參觀快樂食物王國，你們想去嗎？讓我們一起開著汽車出發吧！
1、看谷類食物。
教師：你剛才看到了什麼？
教師：剛才我們看到的這些食物就是食物王國里的谷類食物（出示字卡）。谷類食物可以使我們有很大的力氣，所以我們一定要多吃。
2、看水果蔬菜。
教師：現在你又看到了什麼？
教師：各種各樣的水果和蔬菜吃了會使我們的皮膚又白又嫩，所以我們小朋友一定要多吃哦！
3、出示肉類
教師：你剛才看到了什麼？
教師：這些是食物王國里的肉類食物。吃了會使我們變得更聰明更健康！但不能多吃哦！
4、出示豆製品。
5、出示牛奶。
教師：豆製品非常有營養，我們要多吃。牛奶可以天天吃。
6教師：食物王國的東西真多呀！你們平時喜歡吃些什麼？
接下來營養博士要帶我們去看三位小朋友，他們長得有什麼不一樣？你喜歡哪一位小朋友？
這是小小，因為她只吃蔬菜，所以長得又瘦又小；這是胖胖，為什麼叫胖胖呢?只吃葷菜，所以長成了小胖子；這是麗麗，她什麼都喜歡吃，所以長得不胖也不瘦，健康又美麗！
7、教師：怎樣吃才有營養呢？請你和旁邊的小朋友討論一下。
二、 到底怎樣吃才有營養呢？我們一起參觀一下食物王國的營養寶塔，聽一聽，營養博士是怎麼說的？
小朋友，我們吃的食物呀，就像這座營養寶塔。
最頂層：是油脂類，就是肥肉和葷油，每天吃得要適量，不可貪吃喲。
接下來的一層是奶類和豆類食物，比如牛奶呀、豆腐之類，多吃點兒更聰明哦。
第三層是雞鴨魚肉和禽蛋等動物性食物，每天少吃一些，營養才會均衡。
第四層住著水果和蔬菜，每天都要和它們做朋友，我們才會長得越來越健康。
最底層是谷類食物，就是我們平時吃的米飯、麵包之類，離開他們小朋友們就會沒力氣。所以要多吃一些。
教師：營養博士的話，你們記住了嗎？
三、 剛才我們向營養博士學了那麼多本領，你們想不想也來做一回營養設計師，為自己設計一份營養餐！老師為你們准備了很多食物的圖片，還有紙盤，請你們用這些食物來設計一份營養餐。現在讓我們開始吧！
幼兒操作
選取兩份比較典型的進行講評，給設計合理的貼健康笑臉。
四、讓我們把自己精心設計的營養餐去送給娃娃家的娃娃吃，好嗎？走。
小班健康活動設計 ：有趣的嘴巴
活動目的：
1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處，懂得愛護自己的嘴巴，並學會講究衛生的良好習慣。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，懂得分析在日常生活中什麼東西可以做。什麼東西不可以做。
活動准備：
1、吹的（氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。
2、唱的（話筒、錄音機等）。
3、吃的（糖果、食品等）
4、一些物品的圖片、記錄表人手一張。
活動過程：
一、猜猜哪裡發出的聲音？
1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。
2、問幼兒聽到了什麼？是從哪裡發出的聲音？
二、幼兒談論嘴巴的用處。
1、小朋友，你們的嘴巴有什麼用處呢？
2、幼兒根據平時的生活經驗用語言表達出來。
三、幼兒遊玩：「小嘴巴樂園」。
1、教師：「今天，天線寶寶的小嘴巴樂園開張了，他們邀請我們小朋友去遊玩，你們開心嗎？」
2、引導幼兒去嘴巴樂園遊玩，嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個屋遊玩，嘗試用自己的嘴巴進行游戲。
3、幼兒游戲後，教師提問題讓幼兒回答。
（1）、誰能告訴我你去了哪些地方遊玩？你是怎樣玩的？（幼兒可以邊示範邊回答）。
（2）、你還看到別人用嘴巴干什麼？
4、教師小結：我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護它。
四、請幼兒進行記錄
1、請幼兒根據記錄表中的內容自己進行判斷、記錄。
2、幼兒討論記錄結果：什麼東西不能放進嘴巴里？
3、小結：教育幼兒要愛護自己的嘴巴，嘴巴是我們人身體的一部分，我們應該好好愛護它，如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。
（1）、壞蘋果、發霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。
（2）、尖、利的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。
（3）、不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛生。