㈠ 未來教育出版社《春天在哪裡》PPT
春天來了，燕子從南方歸來了，它一身烏黑亮麗的羽毛，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹枝准備回家重新建巢。我彷彿聽見它說：「我又可以搬新家了，我好快樂啊！」
楊柳吐出了綠色的新芽我來到小河邊，看見堤岸上，充滿了生機與活力，夏天的時候，人們就可以靠在它的身上乘涼了，它是多麼快樂啊！我聽到了溪水「叮咚叮咚」地唱著歡快的歌兒，我問：「小溪，小溪，你要到哪裡去？」小溪說：「我要流到小河裡，在路途中我可以滋潤田野，濕潤土地…我能為人們做出點兒貢獻我很快樂！」
我來到了一座花園里，萬紫千紅的花兒，粉的似霞，白的如雪，紅的似火，可真漂亮啊！人們贊美著這美麗、鮮艷的花兒。花兒聽著贊美之辭，快樂極了。
我來到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，這春雨濕潤了小草，讓小草更加翠綠，濕潤了大地，讓大地更加柔軟…農民伯伯露出了甜甜的微笑，他們播下了南瓜種、玉米種……他們也同時播下了希望，希望來年秋天能有一個好收成。他們彷彿看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白紗，高粱舉起了火把……他們有快樂的笑了。
我又來到了河岸，我看見小朋友正在漫灘路上奔跑著，放著五顏六色的風箏，看著他們甜蜜的笑容，我也快樂的笑了。
春天是多麼美好，多麼甜蜜，多麼艷麗啊！我喜歡春天，因為她讓世間的一切都這么快樂！
㈡ 春天在哪裡簡譜
《春天在哪裡》又名《嘀哩嘀哩》是一首中國兒歌，是一首深受孩子們喜愛的歌曲，由望安作詞，潘振聲作曲。它以天真活潑的語氣歌唱美麗的春天，抒發心中無限歡樂的感情。
春天在哪裡春天在那青翠的山林里 這里有紅花呀 這里有綠草 還有那會唱歌的小黃鸝 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 春天在青翠的山林里 還有那會唱歌的小黃鸝
春天在哪裡呀 春天在哪裡 春天在那湖水的倒影里 映出紅的花呀 映出綠的草 還有那會唱歌的小黃鸝 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 春天在湖水的倒影里還有那會唱歌的小黃鸝
春天在哪裡呀 春天在哪裡 春天在那小朋友眼睛裡 看見紅的花呀 看見綠的草 還有那會唱歌的小黃鸝 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 春天在小朋友眼睛裡 還有那會唱歌的小黃鸝
㈢ 歌曲欣賞 春天在哪裡ppt
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㈣ 小學語文s版二年級下冊春天在哪裡ppt
親，詳見附件，希望對你有幫助哦
㈤ 畫春天在哪裡圖片
㈥ 春天在哪裡
《春天在哪裡》又名《嘀哩嘀哩》是一首中國兒歌，是一首深受孩子們喜愛的歌曲，由望安作詞，潘振聲作曲。
它以天真活潑的語氣歌唱美麗的春天，抒發心中無限歡樂的感情。
春天在哪裡呀
春天在哪裡樂譜
春天在湖水的倒影里
還有那會唱歌的小黃鸝
春天在哪裡呀
春天在哪裡
春天在那小朋友眼睛裡
看見紅的花呀
看見綠的草[2]
還有那會唱歌的小黃鸝
嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩
嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩
春天在小朋友眼睛裡
還有那會唱歌的小黃鸝
㈦ 一年級下冊藝術 春天在哪裡教案 美術
春天在哪裡
課的類型：綜合·探索
教材分析:
小朋友，你們喜歡春天嗎？春天，桃紅柳綠，麥苗飽吸著春天的陽光雨露，茁壯的成長。蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶在花叢中飛舞……。到處是一片生機盎然的景象。在春天裡，小朋友可以盡情歡樂。今天，就讓我們一起去尋找春天，畫出對春天的感受。
本課教材由「欣賞春天」和「描繪春天」兩個學習內容組成，它是結合了欣賞、表現兩方面內容的綜合探索課。目的是讓學生愛春天，使他們的多種能力得到發展。
教學目的：
培養學生豐富的想像力，讓他們通過小組學習的形式，把自己對春天的印象與同伴進行交流，並選用自己喜歡的繪畫工具加以表現。
教學重點：
在小組合作學習、交流過程中關注學生的表現，讓學生感受到春天的美麗。
教學難點：
學生在繪畫時能採用喜歡的形式表達對春天的感受。
一、談話導入
孩子們，你們喜歡春天嗎？（生：喜歡）找學生說說為什麼喜歡春天。
二、找春天
師：現在春天已經來了，他和小朋友一樣喜歡玩「捉迷藏」的游戲，它藏起來了，正等著我們小朋友去尋找呢！小朋友，你們想到哪兒去找春天？
（引導兒童討論，自主選擇，決定參觀的路線和計劃，自由結合分組。）
學生討論後決定先到田野去尋找。再在身邊找。
師：今天我和小朋友先到田野里尋找春天，小朋友要仔細觀察，你們可以用眼睛看，也可以用耳朵聽……。（放錄像）
師：田野里的春天這么美麗，在我們身邊也有春天你能找到嗎？
生1：我們換上了春裝，像小鳥換上了新的羽毛。
生2：天氣變暖了，暖氣停了。
生3：我們可以到郊外放風箏……
師：（小結）你們觀察的真仔細，春天這么好，誰願意來誇誇春天呢？採用多種形式：兒歌、詩歌、圖片等（學生展示課前搜集的關於春天的資料參與全班交流）。
三、作品欣賞
師：春天的感覺真好，那麼美麗！有人是這樣表現的……（出示作品學生欣賞，感受別人在表現春天時採用的方法。）
師：說說你喜歡哪幅畫？為什麼？
生1：我喜歡第一幅畫，因為這位小朋友用彩紙剪調動學生的學習興趣。出了許多美麗的花。
生2：我喜歡《春天來了》這幅畫，小朋友在田野里玩的多高興呀！我也想和他們一起玩。
師：讓我們也試著表現春天的樣子。
四、學生創作
選擇自己喜歡的方式，來表現春天。
五、作業評價
每個小朋友找個同伴先自評再互評。（可採用寫評語的方式）老師做好鼓勵者的角色，讓學生充分體驗創造的快樂。
六、小結
同學們表現的春天這么多姿多彩，看，把小燕子都吸引來了，（伴隨著《小燕子》音樂下課。）
㈧ 《春天在哪裡》ppt課件免費下載
網路文庫，在搜索欄中，選擇的PPT，是為了尋找一個PPT課件。一些免費的，有些需要一個相應的分數。
PPT99課件網
從來沒有嘗試過，但它應該是不錯的。
㈨ 春天在哪裡
梅園
無錫人賞梅最愛去的便是這「為天下布芳馨」的榮氏梅園。此處南臨太湖，北倚龍山，倚山植梅，以梅飾山，並且有中國唯一的梅文化博物館。
以上圖片均來自?股?/p>
梅花開在冰雪裡，傳遞春的消息。梅字，木為春，《說文解字》釋「每」，則為草盛貌，由此可理解，梅開意味著穿雪春回。而眾庶每生，每每，每年如此，所以，南朝梁元帝昔日寫梅花的句子，用「人懷前歲意，花發故年枝」。
花期預報
無錫氣溫迅速回升，最高溫高達25，受這一波高溫暖濕氣流的因素，梅園內的晚花梅花品種迅速綻放了。
截止目前，梅園梅花開花率已達70%以上，已開花品種達350多個。大部分真梅系的梅花品種均已經綻放，杏梅系的梅花也已在逐漸開放中，有的為初花期，如：熏大和；有的已經達盛花期，如：豐後、楊貴妃等。
未來氣象顯示，未來幾日無錫氣溫將維持在6—12左右，日平均溫度8—10左右，這正是梅花開花的最適宜溫度。預計今年的梅花花期將持續到3月25日左右，而近期則是梅園梅花的最佳觀賞期。
山藏古今梅香天下
一剪寒梅悅目清心
這是一場關於春天的花事
賞梅要趁早
無錫梅園等你來